高倉 誠一

基本情報

所属

明治学院大学 社会学部社会福祉学科 教授

学位

教育学修士(1997年3月 千葉大学)

J-GLOBAL ID

200901049353578593

researchmap会員ID

1000297466

研究分野

• 人文・社会 / 特別支援教育 / 知的障害教育
• 人文・社会 / 特別支援教育 / 特別支援教育

経歴

• 2026年4月 - 現在

  明治学院大学, 社会学部社会福祉学科, 教授 (主任教授)
• 2025年4月 - 現在

  明治学院大学, 社会学部社会福祉学科, 教授
• 2025年4月 - 現在

  明治学院大学, 社会学部社会福祉学科, 教授
• 2024年4月 - 現在

  放送大学 (客員准教授・主任講師)
• 2022年4月 - 2026年3月

  東洋大学 (非常勤講師)
• 2016年4月 - 2025年3月

  明治学院大学, 社会学部 社会福祉学科, 准教授 (准教授)
• 2015年4月 - 2023年3月

  放送大学 (分担講師)
• 2008年4月 - 2015年3月

  植草学園短期大学, 准教授 (助教授・准教授)
• 2008年4月 - 2015年3月

  植草学園短期大学, 助教授・准教授 (助教授・准教授)
• 2001年4月 - 2008年3月

  植草学園短期大学, 専任講師 (講師)
• 1999年4月 - 2001年3月

  植草学園短期大学, 助手 (助手)

学歴

• 1995年4月 - 1997年3月

  千葉大学, 教育学研究科, 障害児教育
• 1990年4月 - 1995年3月

  宇都宮大学, 教育学部, 養護学校教員養成課程

委員歴

• 2024年4月 - 現在

  日本生活中心教育研究会, 副会長・事務局長
• 2021年4月 - 現在

  全日本特別支援教育研究連盟, 事業部長
• 2020年4月 - 現在

  全日本特別支援教育研究連盟, 常任理事・事業部長
• 2020年4月 - 現在

  全日本特別支援教育研究連盟, 常任理事
• 2020年4月 - 現在

  全日本特別支援教育研究連盟, 事業部長
• 2018年4月 - 現在

  日本生活中心教育研究会, 副会長
• 2013年4月 - 現在

  全日本特別支援教育研究連盟, 編集協力委員
• 2023年4月 - 2024年3月

  基礎教育保障学会, 選挙管理委員
• 2003年7月 - 2021年3月

  全日本特別支援教育研究連盟, 事業部員
• 2015年1月 - 2017年12月

  日本発達障害学会, 評議員
• 2003年4月 - 2017年3月

  日本生活中心教育研究会, 機関誌編集委員
• 2009年4月 - 2010年3月

  日本保育学会, 研究大会実行委員
• 2005年4月 - 2006年3月

  日本発達障害学会, 研究大会実行委員

論文

• 外国人児童生徒の教育的支援―豊橋市における初期支援校「みらい」の取り組みを中心に―

  高倉誠一, 鬼頭美江

  明治学院大学社会学部付属研究所年報 (51) 213-226 2021年2月 筆頭著者
• 生徒主体の作業学習を追求する〜教師も生徒と「ともに働く」意義を視点に〜

  太田俊己, 田所明房, 平間俊二, 髙瀨浩司, 中坪晃一, 高倉誠一

  関東学院大学人間環境研究所所報 (17) 63-82 2019年4月
• 義務教育諸学校における外国人児童生徒の受け入れをめぐる教育施策の変遷―ニューカマーが増加する1990年代以降に焦点をあてて―

  明治学院大学社会学部附属研究所年報 (49) 211-218 2019年3月
• 知的障害教育における作業学習の意義と有効性をめぐって〜生徒主体の教育の観点から〜

  太田俊己, 高倉誠一, 田所明房, 中坪晃一

  関東学院大学人間環境学会紀要第28号 (28) 41-53 2017年12月
• 特別支援教育の取り組みから今後のインクルーシブ教育のあり方を考える〜知的障害教育の経緯と小出進の教育論をもとに〜

  生活中心教育研究第26号 (26) 41-48 2015年8月 査読有り
• 「特別支援教育の理念」の解釈に関する考察―「特別な教育的ニーズ」概念の検討をもとに―

  植草学園短期大学紀要第16号 (16) 39-45 2015年3月
• 幼稚園教育のいくつかの課題-「幼稚園教育が直面する複合課題に関する共同的研究」まとめとして」-

  太田俊己他11名

  植草学園大学紀要第5号 5 75-83 2013年3月 査読有り
• 知的障害教育の作業学習のあり方に関する検討〜昭和50年代の千葉大学教育学部附属特別支援学校における教育実践を基に〜

  2011年3月
• 保育所・幼稚園における「障害のある」子どもおよび、いわゆる「気になる」子どもの活動参加に関する調査研究(3)-「運動会」に向けた活動展開における保育所・幼稚園の傾向に着目して-

  2010年3月
• 生徒主体の作業学習に関する考察―知的障害特別支援学校教師に対する4つの要点に即した調査から―

  2009年3月 査読有り
• 保育所・幼稚園における「障害のある」子どもおよび、いわゆる「気になる」子どもの活動参加に関する調査研究(2)-「運動会」における一連の活動を対象に-

  2007年3月
• 障害幼児をもつ家族の相談先に関する調査研究-A市内の保育所・通園施設利用世帯を対象に-

  高倉誠一, 山田純子

  発達障害研究、第29巻第1号 29(1) 40-51 2007年2月
• 保育所・幼稚園における「障害のある」子どもおよび、いわゆる「気になる」子どもの活動参加に関する調査研究(1)-「運動会」における支援を中心にして-

  佐藤愼二, 高倉誠一, 広瀬由紀, 植草一世, 中坪晃一

  植草学園短期大学紀要 6 1-9 2006年3月
• 障害児学童保育の現状と課題―放課後児童クラブの生活内容と障害のある子どもの様子に関する調査を通して(千葉市・大学等地域連携推進事業成果報告書)

  2004年4月
• 障害幼児をもつ家族の支援に関する調査研究(千葉市・大学等地域連携推進事業地域研究費成果報告書)

  2003年6月
• 知的障害のある社会人を対象とした公開講座の取り組み

  高倉誠一, 山田純子, 中坪晃一

  45-51 2003年3月
• 知的障害者生活支援事業に関する調査研究-知的障害者本人への聞き取りを中心に-

  高倉誠一, 太田俊己

  31-42 2002年3月
• 保育所での障害のある子どもへの適切な状況づくりに関する調査研究

  古谷洋子, 高倉誠一

  植草学園短期大学紀要 3 29-36 2002年3月
• 知的障害者生活支援事業に関する調査研究-知的障害者本人への聞き取りを中心に-

  2002年3月
• 保育所・特別養護老人ホームにおける望ましい生活づくり―障害のある子ども・高齢者を含む入所児・者のQOL充実を意図して―

  名古屋恒彦, 高倉誠一, 清宮宏巨

  障害児者・高齢者への地域生活支援に関する基礎研究(植草学園短期大学) 2001年3月

MISC

• 時流解題 大切にしたい「みんな」で取り組む豊かな学校生活

  月刊 特別支援教育研究2025年11月号 (819) 62-63 2025年11月1日
• 家庭と教育と福祉の連携「トライアングル」プロジェクトの概要について

  JL NEWS (154) 2-3 2025年1月17日 筆頭著者
• 時流解題 ウェルビーイングは「今、ここにある」

  特別支援教育研究 (807) 62-63 2024年11月1日
• 特別支援教育の基礎知識 日常生活の指導Part2 実践編

  特別支援教育研究 (801) 33-35 2024年5月
• 特別支援教育の基礎知識 日常生活の指導Part1 理論編

  特別支援教育研究 (800) 33-35 2024年4月
• 「通級による指導」における知的障害の扱いをめぐる議論に関する考察―「通常の学級に在籍する児童生徒への支援の在り方に関する検討会議」の議事録をもとに―

  明治学院大学 社会学・社会福祉学研究 (162) 265-276 2024年2月
• 時流解題 今こそ、子どもと共に、気持ちを重ねる豊かな学校生活を

  特別支援教育研究 (795) 62-63 2023年11月
• インタビュー編(3)世の中や親の焦り 教育へも波及 明治学院大学高倉誠一准教授

  十勝毎日新聞電子版 2023年10月23日
• <書評>津田英二著『生涯学習のインクルージョン 知的障害者がもたらす豊かな学び』明石書店、2023年4月

  基礎教育保障学研究 (7) 182-183 2023年8月
• インクルーシブ教育のこれから〜個性豊かで多様な学びの場に〜

  特別支援教育研究 (783) 62-63 2022年11月
• 発達障害白書2023年度版「特別支援学級の授業実践の課題」

  発達障害白書 2023年度版 90-91 2022年9月
• 特別支援教育の基礎知識 各教科等を合わせた指導 Part2実践編

  特別支援教育研究 (781) 33-35 2022年9月
• 特別支援教育の基礎知識 各教科等を合わせた指導 Part1理論編

  特別支援教育研究 (780) 33-35 2022年8月
• 特別支援学級における各教科等を合わせた指導

  日本発達障害連盟編

  発達障害白書 2022年度版 90-91 2021年9月 筆頭著者最終著者責任著者
• 実践・解説2 地域の人材を活用した生活単元学習について

  特別支援教育研究 (767) 13-17 2021年7月
• 生徒主体の作業学習を追求する〜青年期らしい生活実現の必要性と意義〜

  高倉誠一, 太田俊己, 木内洋子, 田所明房, 中坪晃一

  生活中心教育研究 (35) 17-28 2020年12月 筆頭著者
• 特別支援学級担任・通級指導教室担当を支える 全特連全国調査の報告(3)

  高倉誠一, 木内洋子, 千田馨

  特別支援教育研究 (750) 54-55 2020年2月 筆頭著者
• 特集 その活動、子どもは楽しみにしていますか?主体的に取り組む生活単元学習

  太田俊己, 中坪晃一, 高倉誠一, 谷雄二, 瀬戸麻利

  実践障害児教育 26-29 2020年2月 最終著者
• 特別支援学級・通級指導教室担当を支える 全特連全国調査の報告(2)

  高倉誠一, 黒澤一幸

  特別支援教育研究 (749) 54-55 2020年1月
• 図書紹介 吉田武男編著 はじめて学ぶ教職18特別支援教育

  特別支援教育研究 (732) 57-57 2018年8月

書籍等出版物

• 知的障害教育(特別支援教育をつなぐConnect &Connect3)

  高野聡子・葉石光一 編著 (担当:共著, 範囲:第7章小・中学校における知的障害教育の現状と教育課程の編成)

  北大路書房 2026年3月31日
• 知的障害教育総論(放送大学テキスト)

  (担当:共著, 範囲:4章、5章、6章、7章)

  放送大学教育振興会 2025年3月20日
• 発達障害白書2025年度版

  (担当:共著)

  2024年9月30日
• これからの特別支援教育はどうあるべきか

  全日本特別支援教育研究連盟編 (担当:共著, 範囲:第3章第10節 多様なニーズのある児童生徒に求められる対応4)

  東洋館出版社 2023年12月
• 発達障害白書2024年度版

  日本発達障害連盟編 (担当:共著, 範囲:第5章5節「小・中学校での特別支援学級実践の今」)

  明石書店 2023年9月
• 発達障害白書2024年度版「小・中学校での特別支援学級実践の今」

  (担当:共著, 範囲:「小・中学校での特別支援学級実践の今」)

  明石書店 2023年9月
• 知的障害特別支援学級と生活単元学習〜教育課程の理解から授業づくりまで〜

  高倉誠一, 西岡ゆき子 (担当:編者(編著者))

  ケーアンドエイチ 2023年4月22日
• 発達障害白書2023年度版

  日本発達障害連盟編 (担当:共著, 範囲:第5章第4節「特別支援学級の授業実践の課題」)

  明石書店 2022年9月
• 発達障害白書2022年度版「特別支援学級における各教科等を合わせた指導」

  日本発達障害連盟編 (担当:共著)

  明石書店 2021年9月
• 発達障害白書2022年度版

  日本発達障害連盟編 (担当:共著, 範囲:第5章5節「特別支援教育における各教科等を合わせた指導」)

  明石書店 2021年9月
• 障害児保育-インクルーシブな保育に向けて-

  太田俊己編著 (担当:共著, 範囲:第2章)

  青踏社 2021年3月
• 特別支援教育 学級で取り組む生活単元学習

  高倉誠一, 山田貴之, 西岡ゆき子 (担当:監修)

  ケーアンドエイチ 2021年1月
• 改訂新版 知的障害教育総論

  (担当:共著, 範囲:5章、6章、7章、11章)

  放送大学教育振興会 2020年3月
• 生活単元学習・作業学習の進め方Q&A

  子ども主体の教育研究会編 (担当:編者(編著者), 範囲:第1章第3節(pp.10-11)、第1章第8節(pp.16-17))

  ケーアンドエイチ 2018年10月
• 特別支援教育のための知的障害教育基礎知識Q&A(改訂版)

  (担当:編者(編著者))

  2018年10月
• イラストでわかる はじめてのインクルーシブ保育 保育場面で考える50のアイディア

  柴崎政行, 太田俊己, 高倉誠一, 広瀬由紀, 相磯友子 (担当:編者(編著者))

  合同出版 2016年5月
• 「知的障害教育総論」(放送大学教材)

  (担当:分担執筆)

  2015年3月
• 特別支援の「子ども理解」よさが生きる教育サポート

  (担当:監修)

  2012年2月
• 特別支援教育体制整備状況に関する調査(報告)

  高倉誠一, 多田昌代, 木下勝世 (担当:共著)

  2011年8月
• 自閉症支援のすべて

  (担当:分担執筆)

  日本文化科学社 2011年5月

講演・口頭発表等

• 各教科等を合わせた指導の充実と展開〜よりよい「見取り・願い・手立て」の追究を通して〜

  平成7・8・9年度研究協力校第11回自主公開授業研究会 2026年1月23日 高知市立高知特別支援学校
• 「子ども一人ひとりの主体性をのばす指導・支援」

  岩手県立高等学校教育研究会特別支援教育部会講演会 2025年12月24日 岩手県立高等学校教育研究会
• 「この子らの今と明日のハッピーを支える授業実践23」

  日本特殊教育学会第63回大会(水戸市) 2025年9月14日 日本特殊教育学会
• 各教科等を『合わせた指導』の今日的な意義を考える

  日本特殊教育学会第63回大会(水戸市) 2025年9月13日 日本特殊教育学会
• 東京都立多摩桜の丘学園全校研究会 全体講師助言

  2025年2月21日
• 高知市立高知特別支援学校研究発表会「各教科等を合わせた指導の充実と展開」 講師助言

  2025年1月24日
• 中国視察団へのレクチャー「日本の知的障害教育の特色」

  西永堅

  2024年12月4日 一般社団法人 日中協会
• 全日本特別支援教育研究連盟 第63回全国大会福井大会 分科会「作業学習」 講師助言

  2024年11月24日 全日本特別支援教育研究連名
• 自主シンポジウム「この子らの今と明日のハッピーを支える授業実践(22)」―今、何を、どのように学ぶか

  日本特殊教育学会第62回大会(福岡市) 2024年8月24日
• 各教科をあわせた指導の原点と背景

  市立高知特別支援学校中学部夏期研修会 2024年8月6日
• 杉並区特別支援教育研修会「特別支援教育における各教科の指導と各教科等を合わせた指導のあり方」

  日本特殊教育学会第62回大会(福岡市) 2024年7月30日 杉並区特別支援教育研究会
• 子ども一人一人が輝く生活単元学習・作業学習

  高知市立高知特別支援学校 第10回自主公開授業研究会 2024年1月26日 高知市立高知特別支援学校
• 令和5年度杉並教育研究会特別支援部一斉研究部会 研究授業・研究協議会 講師助言

  杉並教育研究会特別支援部一斉研究部会 2023年11月8日 杉並区教育委員会
• 全日本特別支援教育研究連盟 第62回全国大会徳島大会 分科会「早期からの特別支援教育」 講師助言

  全日本特別支援教育研究連盟第62回全国大会 2023年10月20日 全日本特別支援教育研究連盟
• 全日本特別支援教育研究連盟 第62回全国大会 分科会「早期からの特別支援教育」 講師助言

  全日本特別支援教育研究連盟第62回全国大会 2023年10月20日 全日本特別支援教育研究連盟
• 作業学習で大切にしたいこと

  高知市立高知特別支援学校中学部夏期研修会 2023年8月4日 高知市立高知特別学校学校
• シンポジウム:各教科等を合わせた指導の魅力と「できる状況づくり」を追究し続けることの意味

  高倉誠一, 田所明房, 西岡ゆき子, 清水隆人

  高知市立高知特別支援学校自主公開授業研究会 2023年1月27日
• 日本生活中心教育研究会第25回大会石川大会 実践発表・研究協議会 講評・助言

  日本生活中心教育研究会第25回大会石川大会 2022年8月28日 日本生活中心教育研究会・いしかわ生活単元学習を学ぶ会
• 各教科等を合わせた指導と生活単元学習

  高知市立高知特別支援学校中学部夏期研修会 2022年8月5日 高知市立高知特別支援学校
• 特別支援教育(知的障害)の基礎〜各教科等を合わせた指導〜

  中野区立中学校特別支援学級(知的障害)担任研修会 2021年11月29日 中野区立第七中学校

所属学協会

• 2018年4月 - 現在

  基礎教育保障学会
• 2017年4月 - 現在

  日本特殊教育学会
• 2003年7月 - 現在

  全日本特別支援教育研究連盟
• 2003年4月 - 現在

  日本生活中心教育研究会
• 2000年4月 - 現在

  日本生活中心教育研究会
• 1999年4月 - 現在

  日本発達障害学会
• 2021年4月

  基礎教育保障学会
• 1999年4月 - 2016年3月

  日本保育学会

Works(作品等)

• 実践 知的障害特別支援学級―子ども主体の授業づくりのために―

  2018年7月 その他
• 特別支援教育とインクルーシブ教育

  2018年3月 その他
• 障害のある子のお母さんが作った生活知恵袋

  2003年11月 その他

社会貢献活動

• 杉並区教育研究会特別支援部一斉研究部会 研修会講師

  講師

  2023年4月 - 現在
• 東京都立多摩桜の丘学園 知的障害教育部門中学部授業研究会 講師

  助言・指導

  東京都立多摩桜の丘学園 2020年4月 - 現在
• 港区・明治学院大学協働連携 「チャレンジコミュニティ大学」講師

  講師

  2017年10月 - 現在
• とさ・子ども主体の学校生活づくりを考える会 講師・助言

  講師, 助言・指導

  2013年8月 - 現在
• 全日本特別支援教育研究連盟 全国大会分科会での指導・助言

  助言・指導

  2012年4月 - 現在
• 高知市立高知特別支援学校 授業研究会・校内研修会 講師・助言

  助言・指導

  2010年11月 - 現在
• 高知市立高知特別支援学校 授業研究会・校内研究会 講師・助言

  助言・指導

  2010年11月 - 現在
• 高知県立高知特別支援学校 授業研究会・校内研究会 講師・助言

  助言・指導

  2010年11月 - 現在
• 放送大学「障がいのある学生のための学習支援コンテンツ」制作協力

  助言・指導

  放送大学 2024年4月1日 - 2025年3月31日
• 足立区立おおやたこども園 園内研修会 講師

  講師, 助言・指導

  足立区教育委員会 2022年10月6日 - 2022年11月9日
• 中野区立中学校特別支援学級(知的障害)担任研修会 講師

  講師

  中野区教育委員会 2020年7月 - 2021年11月
• 千葉県立千葉特別支援学校 授業研究会・研修会 講師・助言

  助言・指導

  2016年4月 - 2018年3月
• 一般財団法人短期大学基準協会 第三者評価評価員

  その他

  2012年4月 - 2016年3月
• 佐賀県立唐津特別支援学校 授業研究会・校内研究会 講師・助言

  講師

  2014年4月 - 2015年3月
• 石川県特別支援学校県事業 スーパーバイザー

  助言・指導

  2013年5月 - 2015年3月
• (株)NTTファシリティーズと共同研究 ユニット型植物工場の実証授業研究

  助言・指導

  2012年4月 - 2013年3月
• 長野県松本養護学校 授業研究会・校内研究会 講師・助言

  講師, 助言・指導

  2012年4月 - 2013年3月
• 千葉県立長生特別支援学校 授業研究会・校内研究会 講師・助言

  講師

  2011年4月 - 2013年3月
• 浦安市障がい者福祉センター 知的障害者の援助法に関するスーパーバイス

  助言・指導

  2010年4月 - 2012年3月
• 千葉県立銚子特別支援学校 授業研究会・研修会 講師・助言

  講師

  2010年4月 - 2012年3月

メディア報道

• 取材対応 子どもを分ける学校―特別支援教育はいま インタビュー編(3)世の中や親の焦り教育へも波及

  十勝毎日新聞 十勝毎日新聞電子版 2023年10月23日 テレビ・ラジオ番組
• 取材対応 子どもを分ける学校―特別支援教育はいま インタビュー編(3)世の中や親の焦り教育へも波及 明治学院大学高倉誠一准教授

  十勝毎日新聞 十勝毎日新聞電子版 2023年10月23日 テレビ・ラジオ番組
• 子どもを分ける学校―特別支援教育はいま インタビュー編(3)世の中や親の焦り教育へも波及 明治学院大学高倉誠一准教授

  十勝毎日新聞 十勝毎日新聞電子版 2023年10月23日 インターネットメディア
• NHK「おはよう日本」特別支援学校の子どもたちがパラアスリート池透暢選手を応援する取り組みをめぐる取材対応

  NHK「おはよう日本」・NHK高知放送局 2021年5月11日 テレビ・ラジオ番組