(2)社会科・公民科の実践事例

高等学校

もしもお金がなかったら

アクティビティを通してお金の役割を考える
学校段階:高等学校1年 教科:公民(現代社会または政治経済)
分野:経済・金融の仕組みに関する分野
学校名:東京都立西高等学校 執筆者:教諭 新井明
事例の詳細(PDF 2,448KB)
ワークシート(PDF 63KB)

起業家をめざすなら 夢をかなえる足がかり

「起業」シミュレーションから金融と企業の学習を深める
学校段階:高等学校1年 教科:公民(現代社会)
分野:経済・金融の仕組みに関する分野
学校名:神奈川県立海老名高等学校 執筆者:教諭 梶ヶ谷穣
事例の詳細(PDF 3,404KB)
ワークシート「起業家をめざすなら!!」(PDF 44KB)
ワークシート「起業 『会社』を作ろう」(PDF 178KB)
ワークシート「プレゼンテーションに関する評価表」(PDF 162KB)
ワークシート「学習の取り組みと発表に関する自己評価表」(PDF 213KB)

危険を感じるセンスを磨く

消費者トラブルの事例を知り、対処方法を身につける
学校段階:高等学校2年 教科:公民(現代社会)
分野:消費生活に関する分野
学校名:山梨県甲府市立甲府商業高等学校 執筆者:教頭 樋口勝彦
事例の詳細(PDF 1,115KB)

「高齢者にやさしい携帯電話とは?」社会参加学習の試み

サービス・ラーニングとアントレプレナー教育の方法を取り入れて、社会対応力を培う
学校段階:高等学校3年 教科:公民(選択 現代社会)
分野:キャリア教育に関する分野
学校名:東京都立八潮高等学校 執筆者:教諭 宮崎猛
事例の詳細(PDF 2,607KB)
ワークシート「高齢者に優しい携帯電話を考えよう!」(PDF 179KB)