Je ne suis pas si sûr que ça sur l'origine des ces obstacles à la mutualisation que tu évoques. A savoir "Redistribuer leurs travaux signifie pour eux de se les faire "voler" par d'autres profs moins vertueux".
Ce n'est tout simplement pas possible de fonctionner avec le cours fait par un autre sans se l'approprier. On ne part pas en randonnée (pas en balade) avec les chaussures de marche d'un autre :)
Pour s'approprier une ressource, il faut se la recréer et surtout l'adapter à sa pédagogie, à ses problématiques didactiques, aux élèves...
Le problème se situe plutôt, à mon avis, au niveau de la "granularité" des ressources mutualisées. Une ressource trop finalisée ne sera que peu utilisée par d'autres. Il y a trop de travail pour rentrer dedans. Il est plus économique et efficace dans ce cas de tout recommencer. C'est comme un code non documenté que l'on doit modifier/maintenir j'imagine...
Je pense donc qu'il faut plutôt mutualiser des "germes" de ressources. Grosso modo des idées pour démarrer, des points d'accroche pédagogique.
Les personnes qui ont peur de se faire "voler" ont un bien grande idée de la qualité de leurs ressources et n'ont pas compris que la ressource faite par toto ne va relativement bien qu'à toto.
En plus, que penser de personnes chargées de diffuser des savoirs et des connaissances qui ne songent qu'à cacher leur cours sur Thalès ou les développements en séries entières... Si la sience avait progressé comme ça, on serait encore au Moyen-Age ! ;)
[^] # Re: Troll inclus : "le principal canal d'information des enseignants"
Posté par rboulle . En réponse à la dépêche Quelques nouvelles du logiciel libre dans la sphère éducative française. Évalué à 2.
Ce n'est tout simplement pas possible de fonctionner avec le cours fait par un autre sans se l'approprier. On ne part pas en randonnée (pas en balade) avec les chaussures de marche d'un autre :)
Pour s'approprier une ressource, il faut se la recréer et surtout l'adapter à sa pédagogie, à ses problématiques didactiques, aux élèves...
Le problème se situe plutôt, à mon avis, au niveau de la "granularité" des ressources mutualisées. Une ressource trop finalisée ne sera que peu utilisée par d'autres. Il y a trop de travail pour rentrer dedans. Il est plus économique et efficace dans ce cas de tout recommencer. C'est comme un code non documenté que l'on doit modifier/maintenir j'imagine...
Je pense donc qu'il faut plutôt mutualiser des "germes" de ressources. Grosso modo des idées pour démarrer, des points d'accroche pédagogique.
Les personnes qui ont peur de se faire "voler" ont un bien grande idée de la qualité de leurs ressources et n'ont pas compris que la ressource faite par toto ne va relativement bien qu'à toto.
En plus, que penser de personnes chargées de diffuser des savoirs et des connaissances qui ne songent qu'à cacher leur cours sur Thalès ou les développements en séries entières... Si la sience avait progressé comme ça, on serait encore au Moyen-Age ! ;)