C'est tout de même curieux, ça n'est pas la première fois que je le remarque et ça a l'air d'être assez spécifiquement francais : beaucoup de projets ayant trait à l'éducation se présentent assez masqués. Une subtile confusion est souvent entretenue entre ce qui est libre ou pas.
cela représente pas mal d'années de travail....en gros nous y travaillons depuis 1994.
Notre problème est de trouver une license qui assure un maximum de liberté aux acquereurs mais qui empèche les concurents, qui eux seraient capable -tellement ils sont rapaces- de détourner du contenu libre.
En quoi la problématique est-elle différente pour tous ceux qui libèrent leur contenu ? Par nature les concurents sont toujours rapaces!
le gosse qui utilise le manuel scolaire de l'éditeur Gnagnagna dédié à la classe de 6em va trouver du soutient scolaire relatif à ce manuel.
Nous sommes donc liés aux loies du copyright en ce qui concerne ces manuels.
Vous avez donc dû payer une sacrée dîme aux éditeurs de ces dits manuels (qui ne sont pas par ailleurs connus pour leur altruisme) ! Enorme investissement de départ...Vous faites donc de plus précisément référence à ces manuels particuliers quite à vous en faire le reflet fidèle puisque ceux-ci ont bien évidemment dû avoir droit de regard sur vos production en échange de ces fameux copyrights ?
nous avons payer des profs pour que ce contenu existe.
J'entends bien mais ...Quand on voit dans certains manuels (surtout lorsque l'on se rapproche du bacc et que l'on frôle les matières scientifiques) comment les auteurs se pompent les uns les autres de façon éhontée et comment tous en choeur s'inspirent des sujets du susmentionné bacc, la requête en juste paternité et donc la protection des droits ne doit pas être simple à gèrer.
Plus sérieusement et pour conclure, si je ne conteste pas la quantité de travail fournie pour tout simplement l'ignorer, le sujet de la protection des droits du matériel éducatif (hormis bien entendu le plagiat évident) tout comme celui de la production scientifique "pure" me semble toujours extrèmement suspect.
[^] # Re: Edu4 et Packs Éducatifs Libres
Posté par gosseyn . En réponse à la dépêche Les Logiciels Libres sur le salon educ@tice. Évalué à 2.
En quoi la problématique est-elle différente pour tous ceux qui libèrent leur contenu ? Par nature les concurents sont toujours rapaces!
Vous avez donc dû payer une sacrée dîme aux éditeurs de ces dits manuels (qui ne sont pas par ailleurs connus pour leur altruisme) ! Enorme investissement de départ...Vous faites donc de plus précisément référence à ces manuels particuliers quite à vous en faire le reflet fidèle puisque ceux-ci ont bien évidemment dû avoir droit de regard sur vos production en échange de ces fameux copyrights ?
J'entends bien mais ...Quand on voit dans certains manuels (surtout lorsque l'on se rapproche du bacc et que l'on frôle les matières scientifiques) comment les auteurs se pompent les uns les autres de façon éhontée et comment tous en choeur s'inspirent des sujets du susmentionné bacc, la requête en juste paternité et donc la protection des droits ne doit pas être simple à gèrer.
Plus sérieusement et pour conclure, si je ne conteste pas la quantité de travail fournie pour tout simplement l'ignorer, le sujet de la protection des droits du matériel éducatif (hormis bien entendu le plagiat évident) tout comme celui de la production scientifique "pure" me semble toujours extrèmement suspect.