Mais qui seraient ces charlatans en éducation? Les personnes qui pratiquent une activité en rapport avec l'éducation (enseignants, formateurs, chercheurs...) sans se conformer à la méthode scientifique?
Tout est-il mesurable en éducation? Peut-on tirer des généralités d'observations nécessairement plongées dans un certain contexte? Et d'ailleurs, qu'est-ce que l'éducation?
[^] # Re: Problème de méthodologie
Posté par MdC . En réponse au lien Éducation : voici pourquoi les "données probantes" ne disent pas tout. Évalué à 4.
Mais qui seraient ces charlatans en éducation? Les personnes qui pratiquent une activité en rapport avec l'éducation (enseignants, formateurs, chercheurs...) sans se conformer à la méthode scientifique?
Tout est-il mesurable en éducation? Peut-on tirer des généralités d'observations nécessairement plongées dans un certain contexte? Et d'ailleurs, qu'est-ce que l'éducation?