> Enfin des documents lisible qui ne sont pas des photocopies *****, expliquer une guerre avec une carte animé est quand même plus cliar que la même chose juste avec des paroles.
*UN* ordinateur avec un projecteur pour le prof et ses démos et quelques ordinateurs en libre service pour ceux que ça intéresse... Si j'avais un PC devant moi dans une salle je sais très bien que je ne suivrais probablement pas la leçon.
> C'est bien beau de faire des stats mais la calculatrice montre vite ces limites.
Le but n'est pas de faire des stats, mais de comprendre comment faire des stats et là, mathematica ne sert à rien...
On met des ordinateurs à disposition à tout le monde sous prétexte de 'l'égalité des chances', mais, tous les jeunes, même dans des millieux peu favorisés, ont un contact facile avec la technologie: PCs, consoles, téléphone, PDA, ... ils vivent dedans. C'est les 'vieux' qui croient qu'il y a besoin de se former spécifiquement car eux ils ont de vrais problèmes d'adaptation mais ils n'arrivent pas à comprendre qu'ils font partie d'une catégorie différente.
A l'école on doit apprendre à réfléchir, 'à devenir intelligent', ensuite les gens intelligent s'adaptent aux outils qu'ils ont à leur disposition et savent aussi avoir une attitude critique envers eux. L'informatique est un outil et rien de plus.
[^] # Re: ah le joli gaspillage
Posté par RB . En réponse à la dépêche Les ordinateurs portables dans les collèges un an après. Évalué à 5.
*UN* ordinateur avec un projecteur pour le prof et ses démos et quelques ordinateurs en libre service pour ceux que ça intéresse... Si j'avais un PC devant moi dans une salle je sais très bien que je ne suivrais probablement pas la leçon.
> C'est bien beau de faire des stats mais la calculatrice montre vite ces limites.
Le but n'est pas de faire des stats, mais de comprendre comment faire des stats et là, mathematica ne sert à rien...
On met des ordinateurs à disposition à tout le monde sous prétexte de 'l'égalité des chances', mais, tous les jeunes, même dans des millieux peu favorisés, ont un contact facile avec la technologie: PCs, consoles, téléphone, PDA, ... ils vivent dedans. C'est les 'vieux' qui croient qu'il y a besoin de se former spécifiquement car eux ils ont de vrais problèmes d'adaptation mais ils n'arrivent pas à comprendre qu'ils font partie d'une catégorie différente.
A l'école on doit apprendre à réfléchir, 'à devenir intelligent', ensuite les gens intelligent s'adaptent aux outils qu'ils ont à leur disposition et savent aussi avoir une attitude critique envers eux. L'informatique est un outil et rien de plus.