Posté par damaki .
En réponse au journal Open Education.
Évalué à 10.
Dernière modification le 17 novembre 2019 à 14:07.
L'initiative de parler des MOOCs est louable et éduquer les gens c'est important mais il faudrait aussi expliquer que les MOOCs ça ne marche pas très bien. On parle d'une méthode d'éducation avec des taux d'abandon stratosphériques (90%), pas motivante et rarement interactive. Autrement dit, c'est gratuit donc ne vous attendez pas à un contenu captivant et motivant. Pire, j'ai le sentiment que c'est au final pensé comme un moyen d'éducation au rabais, parce que pour les pauvres, ceux qui ne peuvent pas se permettre d'arrêter de travailler 2 ans pour obtenir un diplôme. Et s'ils n'y arrivent pas, ça n'est pas parce que la formation ou la méthode est mauvaise mais parce qu'ils ne sont pas assez motivés, ne travaillent pas assez. On ne parle clairement pas ici d'un manager qui va arrêter de bosser 2 ans pour se payer une formation de DSI à l'ESSEC pour 1 ou 2 ans et une dizaine de milliers d'euros. mais d'une personne qui au mieux travaille 35H par semaine et va prendre sur son temps libre et donc moins se détendre, passer moins de temps avec sa famille et ses amis, moins se reposer.
Bref, j'ai du mal à croire à ce fantasme qu'en laissant traîner des trucs vaguement éducatifs à terre, même avec beaucoup de bonne volonté, que des gens se forment magiquement à des métiers. Et je pense que tout cet investissement serait mieux dépensé à former les gens pour de vrai, avec des universités fonctionnelles, un budget solide pour le CNAM, bref des vraies formations avec des vrais formateurs et des vraies interactions humaines, des méthodes qui marchent et produisent des milliers de diplômes chaque année.
J'ai principalement parlé du public mais les MOOCs internes aux entreprises ont exactement les mêmes travers, selon moi. C'est un genre de MOOC-washing pour donner l'illusion que l'entreprise propose des formations internes, exactement ce que les ESN (Entreprises de Service du Numérique, ex SSII) affectionnent.
# MOOC, pire forme d'éducation
Posté par damaki . En réponse au journal Open Education. Évalué à 10. Dernière modification le 17 novembre 2019 à 14:07.
L'initiative de parler des MOOCs est louable et éduquer les gens c'est important mais il faudrait aussi expliquer que les MOOCs ça ne marche pas très bien. On parle d'une méthode d'éducation avec des taux d'abandon stratosphériques (90%), pas motivante et rarement interactive. Autrement dit, c'est gratuit donc ne vous attendez pas à un contenu captivant et motivant. Pire, j'ai le sentiment que c'est au final pensé comme un moyen d'éducation au rabais, parce que pour les pauvres, ceux qui ne peuvent pas se permettre d'arrêter de travailler 2 ans pour obtenir un diplôme. Et s'ils n'y arrivent pas, ça n'est pas parce que la formation ou la méthode est mauvaise mais parce qu'ils ne sont pas assez motivés, ne travaillent pas assez. On ne parle clairement pas ici d'un manager qui va arrêter de bosser 2 ans pour se payer une formation de DSI à l'ESSEC pour 1 ou 2 ans et une dizaine de milliers d'euros. mais d'une personne qui au mieux travaille 35H par semaine et va prendre sur son temps libre et donc moins se détendre, passer moins de temps avec sa famille et ses amis, moins se reposer.
Bref, j'ai du mal à croire à ce fantasme qu'en laissant traîner des trucs vaguement éducatifs à terre, même avec beaucoup de bonne volonté, que des gens se forment magiquement à des métiers. Et je pense que tout cet investissement serait mieux dépensé à former les gens pour de vrai, avec des universités fonctionnelles, un budget solide pour le CNAM, bref des vraies formations avec des vrais formateurs et des vraies interactions humaines, des méthodes qui marchent et produisent des milliers de diplômes chaque année.
J'ai principalement parlé du public mais les MOOCs internes aux entreprises ont exactement les mêmes travers, selon moi. C'est un genre de MOOC-washing pour donner l'illusion que l'entreprise propose des formations internes, exactement ce que les ESN (Entreprises de Service du Numérique, ex SSII) affectionnent.
Quelques refs :
- MOOC: ce que les taux d’abandon signifient
- Le MOOC est-il vraiment l’avenir de l’université ?