Le problème de l'accès égalitaire se pose d'ailleurs aussi avec les calculatrices
À moins que ça ait changé, on peut suivre les cours et les exercices avec une bête calculatrice scientifique (ni programmable ni avec une mémoire digne de ce nom, voir une « quatre opérations » basique). Donc il n’y a aucunement besoin d’en acheter une patentée « mode examen ».
Là, si j’ai bien compris tu fais reposer ton cours sur la possession d’un smartphone, ce n’est pas la même chose.
Mais bon... note que je chipote un peu, ton projet me semble malgré cela très intéressant dans son ensemble.
Testé sur 3 classes soit 85 élèves, un élève n'en a pas du tout et un se l'était fait confisqué par le principal en arrivant :-D
[^] # Re: Bonjour,
Posté par Marotte ⛧ . En réponse au journal MoodleBox : un petit projet pour du BYOD en classe. Évalué à 3.
À moins que ça ait changé, on peut suivre les cours et les exercices avec une bête calculatrice scientifique (ni programmable ni avec une mémoire digne de ce nom, voir une « quatre opérations » basique). Donc il n’y a aucunement besoin d’en acheter une patentée « mode examen ».
Là, si j’ai bien compris tu fais reposer ton cours sur la possession d’un smartphone, ce n’est pas la même chose.
Mais bon... note que je chipote un peu, ton projet me semble malgré cela très intéressant dans son ensemble.
Effectivement :)