鎌原 雅彦

MISC

• A Survey on ‘Hikikomori’ in a Provincial City in Japan and Factors of the Recovery

  Yoshiya Kawanori, Masahiko Kambara

  International Journal of Humanities and Social Science 8(5) 54-58 2018年5月 査読有り
• 社会福祉援助職における援助要請意識がバーンアウトに及ぼす影響

  川乗賀也, 鎌原雅彦, 相良洋一郎

  千葉商科大学紀要 55(2) 63-70 2018年3月
• 幼児の対人関係におけるスキル(社会的スキル)の学習としての社会性について

  鎌原雅彦

  NEWSLETTER (聖学院大学総合研究所) 27(1) 28-33 2017年10月
• 試験でヤマが当たるのは運が良いからなのか

  竹綱誠一郎, 鎌原雅彦

  学習院大学教職課程年報 3 2017年3月
• 事前の努力量とテスト後の原因帰属との関係―努力帰属と運帰属に焦点を当ててー

  竹綱誠一郎, 土井孝典, 鎌原雅彦

  人文 15 71-82 2017年3月 査読有り
• 社会福祉援助専門職の職業性ストレスの現状についてー岩手県精神保健福祉士会における抑うつのスクリーニングよりー

  川乗賀也, 相良陽一郎, 鎌原雅彦

  千葉商大紀要 54 99-114 2016年9月
• 精神科デイケア通所者に対する生活改善プログラムを用いた健康への意識変容

  川乗賀也, 鎌原雅彦, 宮本靖子, 相良陽一郎

  千葉商大紀要 52(1) 307-317 2014年9月
• 動機づけに関する教育心理学的概念としての達成目標理論について現職教員がイメージする教育実践事例の分析

  鎌原 雅彦, 大芦 治, 蘭 千壽, 大芦 治, オオアシ オサム, Oashi Osamu, 蘭 千壽, アララギ チトシ, Araragi Chitoshi, 岩田 美保 …

  千葉大学教育学部研究紀要 61 233-243 2013年3月
• 教育心理学関連科目のテキストにおける動機づけ関連領域の扱われ方について

  大芦 治, 岩田 美保, 鎌原 雅彦, 岩田 美保, イワタ ミホ, Iwata Miho, 鎌原 雅彦, カンバラ マサヒコ, Kambara Masahiko, 蘭 千壽 …

  千葉大学教育学部研究紀要 61 59-63 2013年3月
• 動機づけにおける教育心理学的概念に関する教育実践事例の適切性について

  鎌原 雅彦, 蘭 千壽, 大芦 治

  千葉大学教育学部研究紀要 60 301-313 2012年3月
• 動機づけ関連概念について現職教員がイメージする教育実践事例の分析--学習性無力感概念について

  鎌原 雅彦, 大芦 治, 金子 功一, 大芦 治, オオアシ オサム, Oashi Osamu, 金子 功一, カネコ コウイチ, Kaneko Koichi, 岩田 美保 …

  千葉大学教育学部研究紀要 59 151-157 2011年3月
• 現職教員が動機づけ関連概念からイメージする事例の分析 : 内発的動機づけ,学習された無力感を例に(口頭セッション51 動機づけ1)

  金子 功一, 鎌原 雅彦, 大芦 治, 岩田 美保, 中澤 潤, 蘭 千尋, 三浦 香苗

  日本教育心理学会総会発表論文集 52(52) 527-527 2010年7月
• 2G-06 理科指導助手の活動と地域の教育資源を活用した「わくわく理科授業」が理科の授業改善と生徒の学習意欲に及ぼす効果 : 新教育システム開発プログラム事業を活用した子どもの学びを支援する地域と学校とのネットワークづくり(一般研究発表(口頭発表))

  大関 健道, 鎌原 雅彦, 伊藤 亜矢子, 鶴岡 義彦, 蘭 千壽

  日本理科教育学会全国大会要項 (60) 335-335 2010年7月
• 児童の自己制御学習--達成目標と学校適応との関連

  鎌原 雅彦, 竹綱 誠一郎, 小方 涼子, Taketsuna Seiichiro, 竹綱 誠一郎, タケツナ セイイチロウ, Ogata Ryoko, 小方 涼子, オガタ リョウコ, Takizawa Eri …

  千葉大学教育学部研究紀要 58 221-224 2010年3月
• 精神科デイケア通所統合失調症患者における精神病未治療期間と精神・生活機能の改善

  川乗 賀也, 鎌原 雅彦, Kawanori Yoshiya, 鎌原 雅彦, カンバラ マサヒコ, Kambara Masahiko

  千葉大学教育学部研究紀要 58 305-309 2010年3月
• 「学び合い学習」の導入が児童生徒の学習態度、学習集団形成と教師集団に及ぼす効果の検討 (日本協同教育学会第5回大会・国際協同教育学会第30回記念大会報告)

  大関 健道, 蘭 千壽, 鎌原 雅彦

  協同と教育 (5) 61-65 2009年4月 査読有り
• 学校心理士資格を有する大学教員を対象とした学校心理学に関する調査報告(その1)学校心理学のテーマの分析

  鎌原 雅彦, 大芦 治, 岩田 美保, 大芦 治, オオアシ オサム, Oashi Osamu, 岩田 美保, イワタ ミホ, Iwata Miho, 中澤 潤 …

  千葉大学教育学部研究紀要 57 167-173 2009年3月
• 現職教員が教育現場で現在直面している問題とスクール・カウンセラーに対するニーズに関する調査報告

  岩田 美保, 大芦 治, 鎌原 雅彦, 大芦 治, オオアシ オサム, Oashi Osamu, 鎌原 雅彦, カンバラ マサヒコ, Kambara Masahiko, 中澤 潤 …

  千葉大学教育学部研究紀要 57 103-107 2009年3月
• 学校心理士資格を有する大学教員を対象とした学校心理学に関する調査報告(その2)学校心理学の在り方,支援の側面などの分析

  大芦 治, 岩田 美保, 鎌原 雅彦, 岩田 美保, イワタ ミホ, Iwata Miho, 鎌原 雅彦, カンバラ マサヒコ, Kambara Masahiko, 中澤 潤 …

  千葉大学教育学部研究紀要 57 79-85 2009年3月
• 高校生の学校適応に関する縦断的研究 : 重要な他者との関係と学校雰囲気の影響

  竹綱 誠一郎, 鎌原 雅彦, 小方 涼子, 高木 尋子, 高梨 実

  人文 8 111-118 2009年3月 査読有り