金英美 (YOUNGMI KIM) - マイポータル

基本情報

所属: 立教大学文学部教育学科兼任講師

学位: 博士(教育学)(2026年3月立教大学)
修士(社会福祉学)(2002年3月日本社会事業大学)
学士(社会福祉学)(1999年3月日本社会事業大学)

J-GLOBAL ID: 202601018036949135
researchmap会員ID: R000111062

研究キーワード

経歴

2026年9月 - 現在

立教大学, 全学共通カリキュラム運営センター, 兼任講師(教育学の扉)
2026年4月 - 現在

立教大学, 外国語教育研究センター朝鮮語担当, 兼任講師
2026年3月 - 現在

さいたま市立高等看護学院, 非常勤講師(教育学)
2026年3月 - 現在

高千穂大学, 人間科学部人間科学科, 非常勤講師(教育学)
2025年10月 - 現在

静岡県立大学, 看護学部看護学科, 非常勤講師(教育学)
2024年3月 - 現在

立教大学, 文学部教育学科, 兼任講師(現代教育の諸問題1、教育調査実習3a)
2021年8月 - 2023年9月

京畿道学校安全共済会, 企画・予防部, 部長(機関運営及学校安全予防計画の企画・管理)
2018年10月 - 2020年12月

京畿道教育研究院, 研究部, 招聘研究員(教育福祉研究)
2017年6月 - 2019年6月

京畿道教育庁, 監査課, 市民監査官(私立幼稚園教育課程監査)
2018年3月 - 2018年8月

新丘大学, 児童保育学科, 非常勤講師(社会福祉実践技術論)
2016年3月 - 2016年8月

京畿大学, 社会福祉学科, 非常勤講師(社会問題論)
2010年3月 - 2012年12月

三育大学, 社会福祉学科, 非常勤講師(精神健康論、人間行動と社会環境、医療社会事業論)
2008年3月 - 2012年3月

同徳女子大学, 社会福祉学科, 非常勤講師(精神健康論、人間行動と社会環境、社会福祉実践技術論)
2011年3月 - 2011年8月

同徳女子大学大学院, 非常勤講師(社会福祉現場実習、社会福祉ゼミ)
2009年3月 - 2009年8月

聖公会大学大学院, 社会福祉学科, 非常勤講師(精神健康論、人間行動と社会環境)
2009年3月 - 2009年8月

聖公会大学, 社会福祉学科, 非常勤講師(精神健康論、人間行動と社会環境)
2008年3月 - 2009年3月

新丘大学, 幼児教育学科, 非常勤講師(児童福祉論)
2002年10月 - 2003年9月

国立リハビリテーションセンター病院, 医療相談室, 高次脳機能障害モデル事業講師

学歴

2002年4月 - 2007年3月

日本社会事業大学, 大学院社会福祉学研究科, 博士後期課程(障害者福祉専攻 )
2000年4月 - 2002年3月

日本社会事業大学, 大学院社会福祉学研究科, 博士前期課程(障害者福祉専攻)
1995年4月 - 1999年3月

日本社会事業大学, 児童福祉学科

論文

韓国における尊厳基盤教育福祉の理念と制度化ー人間発達権を核にした4・16教育体制の実践を通してー

金英美

博士論文 2026年3月
「前京畿道教育監・李在禎(イ・ジェジョン)氏へのインタビューの記録」

金英美・和田悠

立教大学文学部教育学科『立教大学教育学科研究年報』 (第68号) 105-116 2024年3月筆頭著者
「教育福祉の視点から見たスクールソーシャルワーク」

金英美

ソーシャルワーク研究編集委員会編『ソーシャルワーク研究』第47巻(3号) 86-91 2021年10月
「高齢障害者におけるSmart-toy利用満足度と使用経験の分析」(Analysis of Smart Toy Use Satisfaction and Use Experience of Elderly People with Physical Disabilities)

ソン・スンミン、キム・ウンハ, クァク・ジョンラン, 金英美

韓国再活福祉工学会、『再活福祉工学会論文誌』第14巻第3号 14(3) 176-187 2020年8月
「高次脳機能障害の現状と本人及び家族支援--医療と地域福祉の連携を求めて」

金英美

日本社会事業大学社会福祉学会『社会事業研究』 (第43号) 216-219 2004年1月筆頭著者
「障害者福祉分科会(1)障害児(者)の家族援助の方向性--日韓自閉症児(者)家族の調査による考察」

金英美

日本社会事業大学社会福祉学会『社会事業研究』 (第42号) 82-85 2003年1月筆頭著者
「知的障害児(者)の家族支援の方向性―日韓自閉症家族を中心に―」

日本知的障害者福祉協会編『さぽーと知的障害福祉研究』 49(10) 46-54 2003年筆頭著者
「外国人としてのバリアフリー」2

金英美

鉄道身障者福祉協会『リハビリテーション』 (第430号) 1-4 2001年1月筆頭著者

MISC

7

『日本における青少年参政権の拡大過程と主権者教育に関する研究』

金英美、和田裕、イム・ヨンオン、ホ・ジンマン

(韓国)京畿道教育研究院 (1-150頁) 1-150 2020年12月責任著者
6

『中度重複障害学生の複合特集学級における成果に関する研究』

金英美、カン・ソング

(韓国)京畿道教育研究院 (1-45頁) 1-45 2020年12月責任著者
『学校における労働・人権教育の活性化のための国家教育課程改訂法案に関する研究』

ジン・スキョン、金英美他5名

韓国)全国市道教育監協議会(1-250頁) 1-250 2020年9月
『京畿道における特殊教育対象学生の合理的教育福祉サービス運用に関する研究』

田鎬成、金英美他

(韓国)京畿道議会(登録番号71−6410073000092−01)(1−224頁) 1-224 2020年8月責任著者
5

『民主主義の実現条件としての青少年の政治参与拡大に関する研究』

ナム・ミジャ、金英美、ソン・オジン、シャン・アルム

(韓国)京畿道教育研究院(1−153頁) 1-153 2019年12月
4

『特殊学校内の学校社会福祉サービス運用に関する研究』

金英美、イ・ジュンウ、チェ・スンソク、バク・ジョンミ

(韓国)京畿道教育研究院(1−229頁) 1-229 2019年12月責任著者
『教育福祉専門家運用に関する基礎研究―日本のスクールソーシャルワーカーを中心に―』

金英美, バク・ドンジン、イ・ミジョン

(韓国)京畿道教育研究院(1-169頁) 1-169 2018年12月

書籍等出版物

『学習者主導性、未来教育の巨大な錯覚―教師無しの学習が可能か―』(학습자 주도성, 미래교육의 거대한 착각)

ナム・ミザ、キム・キョンミ、キム・ジオン, 金英美, パク・ウンジュ、イ・へジョン (担当:共著, 範囲:日本の近年の教育動向を対象に、学習者主導性をめぐる政策言説と学校制度の変容を分析し、学習者の主体性が成立するためには教師の専門性および学校制度による支えが不可欠であることを論じた。「日本の学習者主体の教育」104-116頁))

学而時習 2021年2月 (ISBN: 9791128841019)
『日韓社会福祉関連用語辞典』

田鎬成, 金英美 (担当:共著)

2005年11月

担当経験のある科目(授業)

2026年4月 - 現在

教育学 (さいたま市立高等看護学院)
2026年4月 - 現在

教育学A, 教育学B (高千穂大学)
2026年4月 - 現在

朝鮮語1、朝鮮語A (立教大学)
2026年4月 - 現在

教育学の扉 (立教大学、全学共通カリキュラム)
2025年9月 - 現在

教育学 (静岡県立大学、看護学科)
2025年4月 - 現在

教育調査実習 (立教大学)
2024年4月 - 現在

現代教育の諸問題1 (立教大学)
2018年3月 - 2018年8月

社会福祉実践技術論 (韓国、新丘大学)
2016年3月 - 2016年8月

社会問題論 (韓国、京畿大学)
2010年3月 - 2012年12月

精神健康論、人間行動と社会環境、医療社会事業論 (韓国、三育大学)
2008年3月 - 2012年8月

精神健康論、人間行動と社会環境、社会福祉実践技術論 (韓国、同徳女子大学)
2011年3月 - 2011年8月

社会福祉現場実習、社会福祉ゼミ (同徳女子大学大学院)
2009年3月 - 2009年8月

精神健康論、人間行動と社会環境 (韓国、聖公会大学大学院)
2009年3月 - 2009年8月

精神健康論、人間行動と社会環境 (韓国、聖公会大学)
2008年3月 - 2009年2月

児童福祉論 (韓国、新丘大学)