発達障害の僕が教える「子どもが学校に行けなくなる」2つの理由

教育学、心理学、脳科学等、さまざまな切り口の資料や取材をものに「いま、もっとも子どものためになる」ことをまとめ、16万部を突破した話題の書×ばつ子どもに一番大事なこと」が1冊で全部丸わかり』。
発売早々、高濱正伸氏(花まる学習会代表)が「画期的な1冊が誕生した。長年の取材で得た情報を、親としての『これは使えるな』という実感でふるいにかけ、学術研究の裏付けやデータなども確認した上でまとめあげた力作である」と評するなど話題騒然の1冊だ。
今回、『子育てベスト100』著者の加藤紀子氏が、『発達障害サバイバルガイド──「あたりまえ」がやれない僕らがどうにか生きていくコツ47』』著者の借金玉氏に、子育てについて話を聞いた。発達障害の子を持つ親たちはもちろん、「子どもとの向き合い方」に悩んでいるすべての親にとって、絶対に知っておきたい「子育てのヒント」が満載です(構成:イイダテツヤ、写真:柳原美咲)。
※(注記)対談前回「『ウチの子は成長が遅い?』と思う親がすべき1つの習慣」はコチラ

子どもは自分の「つらさ」を言語化できない

加藤紀子(以下、加藤) そもそも、子どもって自分のことを上手に言語化できないですよね。自分の「つらさ」を説明できないというか。

借金玉 それは本当にありますね。発達障害の子どもはとくに「自分が何がつらいのか」をわかっていないことも多いですから。

加藤 だから、奇声を発しちゃったり、暴れてしまったり。

借金玉 そうなんです。たとえば、ASD(自閉スペクトラム症)の子に多いのは、明かりがまぶしすぎて痛いっていうのがあるんですよ。知覚が敏感な子は本当に痛いと感じるんです。

それで勉強に集中できないっていう事情があるんですけど、集中していないことを親や周りに怒られちゃう。でも、そんな状況で集中できるわけないので、結果、奇声を発しちゃう。そういうことってよくあるんです。

それで、本人に「何がつらいの?」と聞いてみても、本人もわからないんです。

加藤 借金玉さんもそういう経験はけっこうありましたか?

借金玉 僕の場合、子どものころの記憶があまりないので、具体的にはっきり覚えているわけではないんですが、「なんで、こんなにつらいんだろう......」とはいつも思っていましたね。

それで大人になるにつれて「何がつらいのか」がだんだんわかってきたという感じです。

加藤 やっぱり、子どものころは言葉にできなかったんですよね。

借金玉 そうなんですよ。言葉にできない子どもの苦しみを読み取るって簡単にできることではありませんが、子どもが何かをできないときは「いろんな理由があり得る」ということは頭の片隅においといてほしいですね。