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統計グラフコンクール
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第3部(小学校5・6年生)
東京都知事賞
考えよう「使い捨て」
世田谷区立桜丘小学校
5年
阿部 有幸
この題名は、作成者の気持ちのようです。「ごみ排出量の推移」をはじめ、数々のグラフが巧みにレイアウトされています。 その内容もレジ袋とマイバックの関係を対比しているのが、このグラフの特徴です。グラフの形態から見ても棒グラフに円グラフ。色彩は暖色系の色に緑色の配色。グラフと色彩のバランスがとれている作品です。
東京都教育委員会賞
知ってる?東京都の全国No.1
小金井市立緑小学校
6年
宮崎 あんず
「知ってる?」ようで知らない「東京都の全国No.1」。それら数々のデータを棒グラフや円グラフで、巧みにレイアウトされている作品です。色彩は黒系統の地色に黄色や赤系統の色を上手に配色しています。また、このグラフの特徴は、何といっても、東京スカイツリーと東京駅のイラストではないでしょうか。
東京私立初等学校協会会長賞
殺すための命をなくそう
多摩市立多摩第一小学校
5年
石田 楓果
犬やネコの命を守りたい、と願う作成者の気持ちが伝わってくる作品です。そして、その「引取り状況」や「推移」などがよく分かります。一方、グラフの形態から見ると、棒グラフや円グラフ、それに折れ線グラフが上手にレイアウトされています。特に、かわいらしい犬やネコのイラストが視覚効果を高めています。
入選
命を守ろう 地震から身を守るには?
大田区立大森第四小学校
6年
江守 瑞季
島﨑 まひと
岡部 雅
磯貝 萌
この作品は、「地震から身を守るには?」ということで、「防災グッズの中身」などのグラフが、分かりやすくレイアウトされています。一方、色彩も、黄色や緑色、それに赤色をバランスよく配色しています。 欲をいえば、各グラフの題名はもう少し強調しても良いかもしれません。
メダカのふ化に適した環境
中野区立平和の森小学校
6年
國料 明能
この作品のテーマは「メダカ」です。形態の異なる5つのグラフが、バランスよくレイアウトされています。 一方、色彩は無彩色に近い明るい青色を背景に、黄色や赤色が生きています。メダカのイラストが、水槽の中を泳ぎまわっているよう見える作品です。
円安がやってきた!
玉川学園小学部
5年
石附 紗英
「円安がやってきた!」という題名。それに対して「いいの?、わるいの?比べてみよう」と付けられた副題はとても良いと思います。 気になったのは、文字や図形の多さとグラフの印象が弱いことです。次に、中段の組み合わせ棒グラフです。これは視覚の順序として上から下へ、「昨年」から「今年」へ組み合わせると良いでしよう。
佳作
ご注意!熱中症!
大田区立矢口東小学校
6年
野本 弥宙
数で知ろう!夏のオリンピック
玉川学園小学部
5年
田辺 英寿
お問い合わせ
調整課 統計広報担当
03-5388-2516(直通)
*お手数をおかけいたしますが(at)を@マークに変えて送信してください。
Eメール:S0000033(at)section.metro.tokyo.jp