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川の科学 実施のお知らせ
投稿日時 : 2015年06月17日
教員01
カテゴリ:
今年度も(株)建設技術研究所のご協力により、河川をテーマにした実習を開催できることになりました。河川や環境保全に興味のある人は参加してみませんか?
日時:7月31日(金)7:00〜17:00 事前学習:7月13日(月)
場所:鬼怒川自然再生区(栃木県さくら市)
詳細は説明会でお話しします。
以下、昨年の様子です。
日時:7月31日(金)7:00〜17:00 事前学習:7月13日(月)
場所:鬼怒川自然再生区(栃木県さくら市)
詳細は説明会でお話しします。
以下、昨年の様子です。
生物班:指標生物について調べました。
物理班:測量を行った後、流量を計測しました。
地学班:河原の礫を調査し、その由来を調べました。
河川を身近に感じられる実習になりました。
研究成果を高校生サイエンスフェアで発表しました。
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埼玉大学GSC説明会
今年度、新たに埼玉大学が取り組む"GSC(グローバル・サイエンス・キャンパス)"の説明会を実施し、1年生33名、2年生19名が参加しました。
埼玉大学理工学研究科の大学院生と理学部生のお二人に、この取り組みについて説明していただきました。
埼玉大学理工学研究科の大学院生と理学部生のお二人に、この取り組みについて説明していただきました。
埼玉大学GSCは、HiGEPS(ハイグレード理数高校生育成プログラム)というテーマで実施されます。詳細は、以下の大学HPを参照してください。
http://www.sci.saitama-u.ac.jp/content/higeps.html(外部リンク)
貴重な経験になりますので、皆さん奮って応募しましょう。
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3年 理数生物実験
3年生理数生物の実験風景です。
理数物理との選択科目なので、少人数で実施しています。
理数物理との選択科目なので、少人数で実施しています。
今回の実験は、呼吸とアルコール発酵がテーマです。
呼吸については、クエン酸回路と呼ばれる反応の中で働く
コハク酸脱水素酵素の働きを、色素を使って可視化して観察しました。
続いて、ドライイーストを使って、アルコール発酵の実験です。
発生した二酸化炭素を化学的な性質を利用して確認しました。
理数科では理科と数学は少人数で展開されます。
一人一人が積極的に実験に参加できるのが理数科の大きな魅力です。
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理化学研究所見学会
理化学研究所の一般公開に参加しました。
参加者は理数科2年生と、理数科1年生および理系部活動の希望者です。
参加者は理数科2年生と、理数科1年生および理系部活動の希望者です。
班毎に興味のある研究棟に足を運び、展示物を回りました。
各所で研究者のお話に熱心に聞き入り、積極的に質問する姿が見られました。
この班は原子時計や光格子時計の仕組みを聞きています。
こちらの班は原子核の地図である"核図表"のレクチャーを受けています。
こちらはミドリムシを用いた研究について説明を受けています。
多種多様な研究に触れることができ、視野が広がった一日になりました。
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1年理数科課題研究発表会
3月13日(金)、理数科1年生による課題研究発表会が行われました。
生物分野8班、地学分野4班で、各自で設定したテーマをもとに研究・実験を続けてきました。
たくさんの魚(ホンモロコ)を解剖し、データを取りました。
自分たちで考えた実験装置を組み立て実験をしました。
データをまとめ、考察をして3月13日(金)に発表しました。
発表は、プレゼンテーションソフトを用いて行い、グラフ等をわかりやすく提示しました。
データによって、散布図や棒グラフ、表を使い分けます。
調べた事柄を分かりやすく説明することができました。
説明のための演示も・・・
発表の後は質疑応答の時間、活発に質問が飛び交いました。
先生からも鋭い指摘が!
最後に、教頭先生に講評をいただきました。
時間のない中実験計画を練り、実験を行い、発表ができるまでうまくまとめることができました。
また、発表においては活発に質問をし、研究内容について考察を深めることができました。
理数科1年生のみなさん、お疲れさまでした。
2年生の実験合宿では今回の経験を活かし、より良い研究発表ができることでしょう。
たくさんの魚(ホンモロコ)を解剖し、データを取りました。
自分たちで考えた実験装置を組み立て実験をしました。
データをまとめ、考察をして3月13日(金)に発表しました。
発表は、プレゼンテーションソフトを用いて行い、グラフ等をわかりやすく提示しました。
データによって、散布図や棒グラフ、表を使い分けます。
調べた事柄を分かりやすく説明することができました。
説明のための演示も・・・
発表の後は質疑応答の時間、活発に質問が飛び交いました。
先生からも鋭い指摘が!
最後に、教頭先生に講評をいただきました。
時間のない中実験計画を練り、実験を行い、発表ができるまでうまくまとめることができました。
また、発表においては活発に質問をし、研究内容について考察を深めることができました。
理数科1年生のみなさん、お疲れさまでした。
2年生の実験合宿では今回の経験を活かし、より良い研究発表ができることでしょう。
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