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数学読書感想発表会!
9月29日(木)に理数科1年生による数学読書感想文および数学コンクール発表会を実施しました。
数学読書感想文は4人の生徒が発表しました。
「計算しない数学『見えない答えが見えてくる』」
「身近に隠れていた数学」
「数学的ひらめき」
「とんでもなく役に立つ数学」
数学コンクール発表は、8月に行われた埼玉県数学コンクールに参加した5名の生徒が3つの課題への取り組みについて発表しました。
「4つの3と数学記号だけを好きなだけ用いて1から100までを表す」
「コインの問題」
「数学嫌いな人のための絵本を作成する」
どれも数学的な興味関心を引く内容で、来年度の課題研究に生かせるものとなりました。
最後に校長先生に指導講評をいただきました。
数学課題研究発表会
本日、7時間目に「2年理数科 数学課題研究発表会」を行いました。
2年理数科 数学課題研究は、2年理数科クラスが班を作り、班ごとに自分たちで数学に関する研究するテーマを決めて、研究し発表論文を作るというものです。期間は、1学期の終わりからで、夏休みを中心に班員が集まり研究をしていました。今回の発表は、その中で優秀な作品3点を生徒の前で発表しました。
今年も全ての作品がしっかり時間をかけてよく調べてあり、とてもいい作品ばかりでした。
甲乙つけがたい作品から、今回発表したのが
1 越谷北高校入試問題
2 limitな微分の話
3 17段目の秘密
の3作品です。
1 越谷北高校入試問題
勿論本当の入試問題ではありませんが、中学校の学習内容・高校の学習内容・過去の埼玉県の入試問題などを、細かく調べ整理し、中学→高校を意識をしたとても楽しい問題でした。
高校で学習する微分。2年生で習ってはいない、3年生で習う"円・三角関数"について先取りをして、微分をしてみました。チャレンジャー!
3 17段目の秘密
もしかしたら小学生や中学生でも知っているかもしれない"17段目の秘密"
高校生として、これを一般化して規則性を見つけました。さすが高校生!
最後に、尾城校長先生に講評をいただきました。
東京工業大学学生による特別授業
東京工業大学生命理工学部の学生2名が理数科1・2年生+希望者を対象に特別授業を行いました。なお、大学生のうち1名は、昨年3月に本校を卒業した理数科OGです。
彼らは、近く合成生物学国際大会(iGEM)に出場する東工大生チームの一員です。本日は、合成生物学という新しい学問分野の話と、彼らが研究している内容を聞きました。
東京工業大学は、これまでもユニークな研究テーマで、9年連続金賞を受賞してきたそうです。今回のテーマは、遺伝子組換え技術でいくつか性質の異なる大腸菌を作成し、大腸菌におとぎ話(白雪姫)を演じさせる?というものです。
生徒にとっては未習の内容が多いにもかかわらず、とても分かりやすく興味を持ったようでした。その後の質疑応答も活発に行われ、とても有意義な授業になりました。
放課後には、彼らが作成した合成生物学の知識を学べるカードゲームを生物部員にやってもらい、意見交換を行いました。
OB・OGが様々な形で活躍し、在校生に刺激を与えてくれるのも北高理数科の大きな強みです。
校外実習「川の科学」
(株)建設技術研究所の野中さん、関根さん、吉井さんにご指導していただき、栃木県さくら市にある"鬼怒川自然再生区"で生物・物理・地学の実習を行いました。
今年の参加者は14名、梅雨も明け、絶好の実習日和となりました。
まずは、昨年9月の豪雨によって、この場所がどのように変化したのか、概要を伺いました。ここが昨年の流路で、大水によって70mも奥の方へ移動してしまったそうです。
"川は生きている"という言葉が印象的でした。
昆虫班は、河原を横断しながら、そこに生息する生き物を採集していきました。
環境の変化と共に、生物相がどのように変化するのか分析していきます。
植物班は、昆虫班と同様に各地点ごとの特徴的な植物を採取しました。
大水による河原の変化とそれが植生に及ぼす影響を、昨年のデータと比較・分析します。
物理・地学班は、河原の断面を測量しました。この後、大水の影響を昨年の断面図と比較し検討します。
また、河原の石をハンマーでたたいた時の音を分析して、石の物理的な特徴を調べました。
この実習の成果は、秋に実施される"高校生によるサイエンスフェア"にて報告する予定です。
また、株)建設技術研究所のホームページ(外部リンク)にも紹介されています。
おまけ
ムシトリナデシコの可憐な花です。
実習終了後、冷たいトマトやキュウリなどを会社の方からご馳走になりました。
理数科野外実習2日目
2日目は地質巡見を行い、様々な海食地形を観察しました。
クリノメーターで地層の走向と傾斜を調べました。
グレーディング、ラミナ、スランプ構造、フレイム構造などを見ることができました。
実習は無事終了し、帰路につきました。