Ainsi, nos "élites" politiques sont des littéraires qui ne comprennent rien aux sciences et techniques ou parfois les méprisent. Il ne faut donc pas s'étonner de la désindustrialisation de notre pays.
La désindustrialisation n'a pas grand chose à voir avec le troll littéraires vs scientifiques. Il faut plutôt regarder du côté du modèle de développement : on refile l'industrie aux crève-la-dalle et on garde les services et la R&D (en théorie). Et aussi du côté de la politique économique (e.g. Airbus, l'euro et le dollar).
Réciter des vers de Lamartine ou de Victor Hugo, connaître les dieux de l'Olympe ou les détails de la guerre de cent ans ne permettent pas de créer des emplois productifs.
En même temps ça n'est pas le rôle de l'École que de formater des gens directement employables (transmission des savoirs, culture, formation de l'esprit critique, tout ça...). Et avec ce qui se passe en ce moment en Europe, on risque de regretter bientôt que l'Histoire n'ait pas été plus enseignée.
[^] # Re: Éducation informatique
Posté par hsyl20 (site web personnel) . En réponse à la dépêche L'Éducation Nationale et la circulaire 5608 du 19 septembre 2012. Évalué à 5.
La désindustrialisation n'a pas grand chose à voir avec le troll littéraires vs scientifiques. Il faut plutôt regarder du côté du modèle de développement : on refile l'industrie aux crève-la-dalle et on garde les services et la R&D (en théorie). Et aussi du côté de la politique économique (e.g. Airbus, l'euro et le dollar).
En même temps ça n'est pas le rôle de l'École que de formater des gens directement employables (transmission des savoirs, culture, formation de l'esprit critique, tout ça...). Et avec ce qui se passe en ce moment en Europe, on risque de regretter bientôt que l'Histoire n'ait pas été plus enseignée.