Je trouve la critique du bête élève sortant de terminal un peu facile. Car, les élèves qui arrivent en CPGE n'ont pour la plupart jamais touché de près comme de loin à la programmation. Il faut quand même se rappeler que la programmation en terminal même S, c'était encore sur calculette dans un style imbitable.
Alors, oui, mettre un ; en fin de phrase ne se fait pas tout seul. Chercher à comprendre ses erreurs et ce qui ne va pas, non plus. Mais même ailleurs, il n'y a pas grands monde qui va lire les logs quand un logiciel plante. Ça demande plus que du temps, ça demande de l'implication.
Mais, ça s’apprend, c'est même pour ça qu'est fait l'école. D'ailleurs, qu'il fasse des maths, de la physique ou de la bio, son niveau d'informatiques qu'il va acquérir va réellement être déterminant quant à son boulot plus tard qui, quoi qu'il se passe demanderont des compétences d'informatiques assez poussées.
Puis franchement, prendre l'exemple de Maple comme langage de programmation, c'est typiquement un langage pour ne pas apprendre la programmation, j'ai un vague souvenir des nops() et autres atrocités.
La réalité, c'est ce qui continue d'exister quand on cesse d'y croire - Philip K. Dick
[^] # Re: Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué ?
Posté par Thom (site web personnel) . En réponse au journal [MyFirstPython, nouveau projet ?]Le python c'est bien mangez-en !!. Évalué à 3. Dernière modification le 18 avril 2013 à 19:29.
Je trouve la critique du bête élève sortant de terminal un peu facile. Car, les élèves qui arrivent en CPGE n'ont pour la plupart jamais touché de près comme de loin à la programmation. Il faut quand même se rappeler que la programmation en terminal même S, c'était encore sur calculette dans un style imbitable.
Alors, oui, mettre un ; en fin de phrase ne se fait pas tout seul. Chercher à comprendre ses erreurs et ce qui ne va pas, non plus. Mais même ailleurs, il n'y a pas grands monde qui va lire les logs quand un logiciel plante. Ça demande plus que du temps, ça demande de l'implication.
Mais, ça s’apprend, c'est même pour ça qu'est fait l'école. D'ailleurs, qu'il fasse des maths, de la physique ou de la bio, son niveau d'informatiques qu'il va acquérir va réellement être déterminant quant à son boulot plus tard qui, quoi qu'il se passe demanderont des compétences d'informatiques assez poussées.
Puis franchement, prendre l'exemple de Maple comme langage de programmation, c'est typiquement un langage pour ne pas apprendre la programmation, j'ai un vague souvenir des nops() et autres atrocités.
La réalité, c'est ce qui continue d'exister quand on cesse d'y croire - Philip K. Dick