• [^] # Re: Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué ?

    Posté par . En réponse au journal [MyFirstPython, nouveau projet ?]Le python c'est bien mangez-en !!. Évalué à 6.

    Un élève de CPGE n'a pas (dans la grande majorité) pour vocation de devenir un programmeur. Je pense qu'il est très intéressant pour eux d'avoir une introduction à la programmation, afin de comprendre les notions d'algorithmes et l'aide que peux fournir l'outil informatique dans la démarche scientifique (au passage je trouve que 2h par semaine est beaucoup trop). Mais leur premier objectif est tout de même de passer des concours extrêmement difficiles dans de multiples matières scientifiques. C'est beau de vouloir leur montrer la "bonne voie" mais ils n'ont pas de temps de cerveau à consacrer à tout ces détails.

    Pour ce qui est des erreurs pendant la compil ou pendant l'exécution, cela m'étonnerais fortement que les élèves de CPGE produisent des programmes pour lesquels cela aurait une quelconque importance…

    De mon temps les cours d'informatique en CPGE se faisaient sous Maple/Mathématica, et (autant que je m'en souvienne) aucun de ces deux langages n'a de variables typées.