– les cours d’éducation civique ça sert à pas grand chose tel que ça existe actuellement. Là on pourrais parler d’Internet, de la vie privée, des licences, etc (sans dérivé sur le droit)
– les trucs d’écologie ça pourrait peut-être se caser dans le programme de SVT, après je ne sais pas ce que l’on pourrait enlever qui n’est pas très utile…
– l’économie, c’est peut-être une bonne idée, j’en ai fait un peu en IUT mais faut dire que ça m’a pas bien passionné, vu ce que j’ai appris je me demande vraiment si c’est utile… Bon j’ai pu mettre des mots sur ce que je savais déjà plus ou moins (la main invisible, la division du travail, etc) mais je ne vois pas en quoi ça va m’aider à faire un choix lors des élections (surtout que ce choix est déjà quasiment fait…)
– l’informatique ça pourrait remplacer le B2i, le truc stupide qui t’apprend à utiliser les grosses polices kikoo dans Microsoft Word. Et il faut avoir le B2i pour avoir son brevet des collèges! -_-'
On peut peut-être intégrer le français et la philo en terminale. J’ai jamais entendu personne demander plus de philo en terminale pour la simple et bonne raison que la philosophie est généralement mal enseignée au lycée — j’ai passé tous les cours où j’étais censé faire de l’éducation civique de la philo, et franchement bah c’est pas rentable —, en tout cas c’est qu’il semble ressortir de mon expérience — restreinte — et de celle des autres?
Bref, tout est une affaire de choix, il y en a pleins, mais ce n’est pas du tout mon domaine de compétence.
pis on s'en fout: l'ordinateur corrige les fautes, lol!
Vu le nombre de fautes que l’on voit sur Internet, tu crois vraiment que c’est suffisant? Je ne suis même pas sûr que leur correcteur fonctionne des fois… Ou même qu’ils ont conscience de son existence.
[^] # Re: L'échec de la philosophie libre
Posté par ariasuni . En réponse à la dépêche Dites au W3C : nous ne voulons pas d'un Hollyweb. Évalué à 1.
– les cours d’éducation civique ça sert à pas grand chose tel que ça existe actuellement. Là on pourrais parler d’Internet, de la vie privée, des licences, etc (sans dérivé sur le droit)
– les trucs d’écologie ça pourrait peut-être se caser dans le programme de SVT, après je ne sais pas ce que l’on pourrait enlever qui n’est pas très utile…
– l’économie, c’est peut-être une bonne idée, j’en ai fait un peu en IUT mais faut dire que ça m’a pas bien passionné, vu ce que j’ai appris je me demande vraiment si c’est utile… Bon j’ai pu mettre des mots sur ce que je savais déjà plus ou moins (la main invisible, la division du travail, etc) mais je ne vois pas en quoi ça va m’aider à faire un choix lors des élections (surtout que ce choix est déjà quasiment fait…)
– l’informatique ça pourrait remplacer le B2i, le truc stupide qui t’apprend à utiliser les grosses polices kikoo dans Microsoft Word. Et il faut avoir le B2i pour avoir son brevet des collèges! -_-'
On peut peut-être intégrer le français et la philo en terminale. J’ai jamais entendu personne demander plus de philo en terminale pour la simple et bonne raison que la philosophie est généralement mal enseignée au lycée — j’ai passé tous les cours où j’étais censé faire de l’éducation civique de la philo, et franchement bah c’est pas rentable —, en tout cas c’est qu’il semble ressortir de mon expérience — restreinte — et de celle des autres?
Bref, tout est une affaire de choix, il y en a pleins, mais ce n’est pas du tout mon domaine de compétence.
Vu le nombre de fautes que l’on voit sur Internet, tu crois vraiment que c’est suffisant? Je ne suis même pas sûr que leur correcteur fonctionne des fois… Ou même qu’ils ont conscience de son existence.
Écrit en Bépo selon l’orthographe de 1990