Le marché du travail sait qu'un jeune diplômé aura besoin d'au moins une année pour apprendre ce qu'est le monde du travail, car l'école a omis de lui apprendre
Mouarf, l'école me l'a peut-être pas appris, mais c'est pas faute d'avoir essayé. Je ne compte plus le nombre de pratiques justifiées par «Vous verrez ce sera comme ça en entreprise», «Vous verrez plus tard dans le monde du TRAVAIL» (à lire avec un ton dramatique). En école d'ingé on nous a même expliqué que si c'était mal organisé c'était parce que plus tard en entreprise ce serait le bordel aussi et qu'il valait mieux y être préparé.
Donc non, les cours sur les contrats, la loi, le marketing, …, je les ai eu, c'est précisément ceux que j'ai rangé dans la case «inutile que j'oublie après avoir validé» pour la plupart, alors qu'à l'inverse j'aurai (je pense) adoré avoir un cours sur la mécanique quantique. (et au passage pour réagir à plus haut, j'ai bien aimé les cours sur scheme qu'on a eu, un peu moins prolog, mais en tous cas je suis bien content qu'on ai vu différent paradigme)
Ce qui m'a choqué c'est à quel point l'école tente de pré-modeler les étudiants pour le monde de l'entreprise tel qu'il est aujourd'hui, du coup sorti de l'école ils rentrent dans le moule directement, et on a aucun espoir d'évolution puisque qu'on a des vieux qui n'ont connu que ça, et des jeunes à qui on a expliqué que c'était comme ça. Du coup ce système inepte s'auto-alimente…
[^] # Re: Rien de nouveau
Posté par MCMic (site web personnel) . En réponse au journal Vendre de l'open source illégal??. Évalué à 2.
Mouarf, l'école me l'a peut-être pas appris, mais c'est pas faute d'avoir essayé. Je ne compte plus le nombre de pratiques justifiées par «Vous verrez ce sera comme ça en entreprise», «Vous verrez plus tard dans le monde du TRAVAIL» (à lire avec un ton dramatique). En école d'ingé on nous a même expliqué que si c'était mal organisé c'était parce que plus tard en entreprise ce serait le bordel aussi et qu'il valait mieux y être préparé.
Donc non, les cours sur les contrats, la loi, le marketing, …, je les ai eu, c'est précisément ceux que j'ai rangé dans la case «inutile que j'oublie après avoir validé» pour la plupart, alors qu'à l'inverse j'aurai (je pense) adoré avoir un cours sur la mécanique quantique. (et au passage pour réagir à plus haut, j'ai bien aimé les cours sur scheme qu'on a eu, un peu moins prolog, mais en tous cas je suis bien content qu'on ai vu différent paradigme)
Ce qui m'a choqué c'est à quel point l'école tente de pré-modeler les étudiants pour le monde de l'entreprise tel qu'il est aujourd'hui, du coup sorti de l'école ils rentrent dans le moule directement, et on a aucun espoir d'évolution puisque qu'on a des vieux qui n'ont connu que ça, et des jeunes à qui on a expliqué que c'était comme ça. Du coup ce système inepte s'auto-alimente…