Je me permets de supposer que les "vraiment bons" l'étaient déjà avant. Que doivent-ils réellement à l'Epitech ?
De tous les stagiaires que j'ai eu, les epitech sont les plus ingérables en terme d'avancement de projet. Ils pondent du code au kilomètre, ne regardent pas les problématiques de lisibilité du code, simplicité de la solution, robustesse des choix, intégration dans la solution globale de l'entreprise, prise en compte des besoins particuliers de la solution, etc etc.
Ils avancent vite, c'est sur, ils te livrent un truc, c'est sur, mais ils oublient de poser plein de questions et font beaucoup trop de choix arbitraires, du coup leur truc est plutôt dans la catégorie inutilisable.
Au final, un stagiaire qui avance plus lentement et se préoccupe plus de son environnement me convient mieux qu'un gros bourrin de codage (désolé, y a pas d'autre mot). Expérience répétée sur plusieurs stagiaires, avec qualité décroissante au fur à mesure des années.
[^] # Re: Écoles d'ingénieurs?
Posté par Philippe F (site web personnel) . En réponse au journal Epitech, l'une des plus prestigieuses écoles d'ingénieurs en Europe, se tourne vers SuSE Linux !. Évalué à 8.
Je me permets de supposer que les "vraiment bons" l'étaient déjà avant. Que doivent-ils réellement à l'Epitech ?
De tous les stagiaires que j'ai eu, les epitech sont les plus ingérables en terme d'avancement de projet. Ils pondent du code au kilomètre, ne regardent pas les problématiques de lisibilité du code, simplicité de la solution, robustesse des choix, intégration dans la solution globale de l'entreprise, prise en compte des besoins particuliers de la solution, etc etc.
Ils avancent vite, c'est sur, ils te livrent un truc, c'est sur, mais ils oublient de poser plein de questions et font beaucoup trop de choix arbitraires, du coup leur truc est plutôt dans la catégorie inutilisable.
Au final, un stagiaire qui avance plus lentement et se préoccupe plus de son environnement me convient mieux qu'un gros bourrin de codage (désolé, y a pas d'autre mot). Expérience répétée sur plusieurs stagiaires, avec qualité décroissante au fur à mesure des années.