J'ai regardé rapidement les posts et les softs qui sont abordés… on est clairement dans deux mondes distincts:
les bibliothèques / médiathèques, avec de nombreux utilisateurs et opérateurs, qui suivent des normes biblios de classement & Co pour gérer de très nombreux ouvrages, qui ont (plus ou moins) un support informatique et un budget conséquent.
les écoles primaires et maternelles, dont le public peut être constitué en partie d'enfants qui ne savent pas encore lire (ie. par exemple identification de l'enfant passant par la photo de l'enseignant pour choisir la classe, puis celle de l'enfant), avec des fonds de quelques centaines/un millier d'ouvrages, et surtout… avec souvent 1 poste (parfois assez ancien), sous Windows car les enseignants n'ont pas été formés à autre chose, un soft que l'on installe en double-cliquant ou éventuellement en copiant/collant un répertoire, peu ou pas de support informatique (les parents capables de dépanner sont appréciés).
A priori, le post d'Anthony cible le second monde, et les logiciels du premier ne sont pas du tout adaptés.
Votez les 30 juin et 7 juillet, en connaissance de cause. http://www.pointal.net/VotesDeputesRN
[^] # Re: Un autre, qui est suivi
Posté par lolop (site web personnel) . En réponse au journal Problème de suivi d’un logiciel privateur. Évalué à 2.
J'ai regardé rapidement les posts et les softs qui sont abordés… on est clairement dans deux mondes distincts:
les bibliothèques / médiathèques, avec de nombreux utilisateurs et opérateurs, qui suivent des normes biblios de classement & Co pour gérer de très nombreux ouvrages, qui ont (plus ou moins) un support informatique et un budget conséquent.
les écoles primaires et maternelles, dont le public peut être constitué en partie d'enfants qui ne savent pas encore lire (ie. par exemple identification de l'enfant passant par la photo de l'enseignant pour choisir la classe, puis celle de l'enfant), avec des fonds de quelques centaines/un millier d'ouvrages, et surtout… avec souvent 1 poste (parfois assez ancien), sous Windows car les enseignants n'ont pas été formés à autre chose, un soft que l'on installe en double-cliquant ou éventuellement en copiant/collant un répertoire, peu ou pas de support informatique (les parents capables de dépanner sont appréciés).
A priori, le post d'Anthony cible le second monde, et les logiciels du premier ne sont pas du tout adaptés.
Votez les 30 juin et 7 juillet, en connaissance de cause. http://www.pointal.net/VotesDeputesRN