Il est clair qu'il y a une grande confusion entre "c'est comme ça qu'il faut faire", et "faire comme cela peut apporter tel avantage".
Par exemple pour cette histoire de return, il est évident qu'il y a plein de situations où il est plus clair de n'avoir qu'un point de retour en fin de fonction. Il est important qu'un nouveau programmeur apprenne cela, mais aussi de ne pas en faire une règle à suivre.
En fait, je crois que l'élément le plus sous-estimé de l'apprentissage de la programmation, c'est la lecture de code. AMHA Il n'y a rien de plus enrichissant et de plus formateur que de lire (et comprendre ^ ^) du code bien écrit.
[^] # Re: Julia
Posté par drakmaniso . En réponse au journal De l'enseignement de la programmation en classe préparatoire. Évalué à 5.
Il est clair qu'il y a une grande confusion entre "c'est comme ça qu'il faut faire", et "faire comme cela peut apporter tel avantage".
Par exemple pour cette histoire de return, il est évident qu'il y a plein de situations où il est plus clair de n'avoir qu'un point de retour en fin de fonction. Il est important qu'un nouveau programmeur apprenne cela, mais aussi de ne pas en faire une règle à suivre.
En fait, je crois que l'élément le plus sous-estimé de l'apprentissage de la programmation, c'est la lecture de code. AMHA Il n'y a rien de plus enrichissant et de plus formateur que de lire (et comprendre ^ ^) du code bien écrit.