Je ne suis pas d'accord avec ton pas d'accord sur le conclusion. Le passage est :
On recommande aux professeurs d'initier les élèves aux NTIC (nouvelles technologies de l'information et de la communication). Je crois que j'ai fait mon travail et que la conclusion s'impose d'elle-même : les élèves au lycée n'ont pas la maturité nécessaire pour tirer un quelconque profit du numérique en lettres.
Ce que je vois du collège d'à côté, c'est qu'on demande aux enfants de faire des recherches sur (削除) Wikipédia (削除ここまで) le web, ce sans consignes ni même obligation de fournir un travail personnel du genre un petit résumé. Ce serait pareil si on leur demandait de trouver la liste des ingrédients d'un paquet de petit Lu.
Le problème n'est pas la maturité des enfants, le problème est « l'obligation » d'utiliser les NTIC sans même avoir le recul nécessaire ou, pire, de mode d'emploi. Je ne pense pas que le professeur accuse ici le manque de maturité des élèves mais cette obligation, avec un mot plus diplomate, de passer par les NTIC.
On retrouve par ailleurs un passage intéressant qui peut s'appliquer à un ensemble de la population :
[…] davantage que la paresse, c'est un manque cruel de confiance en eux qui les pousse à recopier ce qu'ils trouvent ailleurs, et qu'en endossant les pensées des autres ils se mettent à ne plus exister par eux-mêmes et à disparaître.
The capacity of the human mind for swallowing nonsense and spewing it forth in violent and repressive action has never yet been plumbed. -- Robert A. Heinlein
[^] # Re: mâturité des élèves ?
Posté par téthis . En réponse au journal Un prof pourris internet pour piéger ses élèves. Évalué à 7.
Je ne suis pas d'accord avec ton pas d'accord sur le conclusion. Le passage est :
Ce que je vois du collège d'à côté, c'est qu'on demande aux enfants de faire des recherches sur
(削除) Wikipédia (削除ここまで)le web, ce sans consignes ni même obligation de fournir un travail personnel du genre un petit résumé. Ce serait pareil si on leur demandait de trouver la liste des ingrédients d'un paquet de petit Lu.Le problème n'est pas la maturité des enfants, le problème est « l'obligation » d'utiliser les NTIC sans même avoir le recul nécessaire ou, pire, de mode d'emploi. Je ne pense pas que le professeur accuse ici le manque de maturité des élèves mais cette obligation, avec un mot plus diplomate, de passer par les NTIC.
On retrouve par ailleurs un passage intéressant qui peut s'appliquer à un ensemble de la population :
The capacity of the human mind for swallowing nonsense and spewing it forth in violent and repressive action has never yet been plumbed. -- Robert A. Heinlein