C'est une mega connerie d'exclure les logiciels proprio de l’éducation comme c'est une connerie d'exclure les logiciels libre de l’éducation.
Mon propos se situait sur toutes les situations informatiques, donc bureautique, développement, etc. Tous.
Je reprends tes points:
Pour l’éducation, je considère au contraire que c'est une mega connerie de ne pas montrer le fonctionnement, et d'apprendre a utiliser, plusieurs logiciels qui font la même chose. Je trouve ça terriblement contre productif d'imposer LibreOffice a l’école (par exemple) parce que c'est libre alors que l’étudiant risque de se retrouver dans une société qui utilise Office. Il doit apprendre l'utilisation des deux logiciels, de manière succincte certes, mais il doit connaitre l’existence des deux logiciels.
Le cas d'office/libreoffice reste jouable mais dans le cas de l'administration réseau, le type qui a fait que du linux et qui postule dans une boite en admin réseau (sachant que les annonces, c'est windows/linux actuellement, il sait pas trop ce qu'il va faire) et qu'il n'a aucune connaissance en admin windows, et ben deja il pleure sa race et deux, il va faire de la merde. Comme quand on essaye d'administrer un linux et qu'on sait pas le faire.
Alors qu'avec une connaissance moins spécialisé mais plus généraliste des deux systèmes, il peut gérer les deux environnements et connait les bases de chaque OS. Plus efficace, plus propre, plus secure.
Sinon, pour le partage, c'est un peu du faux cul quand même parce que 95% des logiciel proprio ont une demo, office inclu (windows 2008 R2 inclu, et ca dure 3 mois, t'as largement le temps de jouer avec)
J'ai fait pas mal de prog pendant mes études et j'ai jamais fait de reverse engeneering. Je vois pas de probleme pour avoir plein d'infos sur FAT32 ou NTFS, les FS sont relativement documenté, souvent grâce au libre d'ailleurs et a leur implémentation opensource. De plus, je parlais d'apprendre a UTILISER un logiciel, proprio ou non, pas a savoir comment il est fait. Pour la programmation, je ne vois pas d’inconvénient a n'utiliser que du libre, mais je trouve super important de montrer plusieurs langage, aussi bien "libre" (C, c++) que "proprio" (C#, java)
Sinon, pour les sous, je suis super pas d'accord avec toi sur le fait d'effacer de manière arbitraire tout un pan de la culture informatique sous prétexte qu'elle est payante (et/ou proprio). Office existe, Windows existe, il faut en parler, et il faut apprendre a les utiliser, comme il faut aussi parler de Linux, debian, LibreOffice. D'autant plus que juste avant, certains se plaignent que les soft MS soient quasi gratuit pour l’éducation nationale... Donc c'est pas une question d'argent.
Et pour ta phrase de fin, SI, on doit apprendre a l’école a se servir de logiciels et s'il existe plusieurs solutions, je considère qu'on doit au moins en voir deux, une libre et une proprio. Égalité des chances, tout ca.
PS: Deja -1 sur mon premier post, youhou. Moi je pense au contraire que c'est pertinent mais bon :)
[^] # Re: C'est le jeu, ma pov' lucette
Posté par Guillaume Estival . En réponse à la dépêche Les inspecteurs de l’Éducation nationale convoqués chez Microsoft. Évalué à -5.
C'est une mega connerie d'exclure les logiciels proprio de l’éducation comme c'est une connerie d'exclure les logiciels libre de l’éducation.
Mon propos se situait sur toutes les situations informatiques, donc bureautique, développement, etc. Tous.
Je reprends tes points:
Pour l’éducation, je considère au contraire que c'est une mega connerie de ne pas montrer le fonctionnement, et d'apprendre a utiliser, plusieurs logiciels qui font la même chose. Je trouve ça terriblement contre productif d'imposer LibreOffice a l’école (par exemple) parce que c'est libre alors que l’étudiant risque de se retrouver dans une société qui utilise Office. Il doit apprendre l'utilisation des deux logiciels, de manière succincte certes, mais il doit connaitre l’existence des deux logiciels.
Le cas d'office/libreoffice reste jouable mais dans le cas de l'administration réseau, le type qui a fait que du linux et qui postule dans une boite en admin réseau (sachant que les annonces, c'est windows/linux actuellement, il sait pas trop ce qu'il va faire) et qu'il n'a aucune connaissance en admin windows, et ben deja il pleure sa race et deux, il va faire de la merde. Comme quand on essaye d'administrer un linux et qu'on sait pas le faire.
Alors qu'avec une connaissance moins spécialisé mais plus généraliste des deux systèmes, il peut gérer les deux environnements et connait les bases de chaque OS. Plus efficace, plus propre, plus secure.
Sinon, pour le partage, c'est un peu du faux cul quand même parce que 95% des logiciel proprio ont une demo, office inclu (windows 2008 R2 inclu, et ca dure 3 mois, t'as largement le temps de jouer avec)
J'ai fait pas mal de prog pendant mes études et j'ai jamais fait de reverse engeneering. Je vois pas de probleme pour avoir plein d'infos sur FAT32 ou NTFS, les FS sont relativement documenté, souvent grâce au libre d'ailleurs et a leur implémentation opensource. De plus, je parlais d'apprendre a UTILISER un logiciel, proprio ou non, pas a savoir comment il est fait. Pour la programmation, je ne vois pas d’inconvénient a n'utiliser que du libre, mais je trouve super important de montrer plusieurs langage, aussi bien "libre" (C, c++) que "proprio" (C#, java)
Sinon, pour les sous, je suis super pas d'accord avec toi sur le fait d'effacer de manière arbitraire tout un pan de la culture informatique sous prétexte qu'elle est payante (et/ou proprio). Office existe, Windows existe, il faut en parler, et il faut apprendre a les utiliser, comme il faut aussi parler de Linux, debian, LibreOffice. D'autant plus que juste avant, certains se plaignent que les soft MS soient quasi gratuit pour l’éducation nationale... Donc c'est pas une question d'argent.
Et pour ta phrase de fin, SI, on doit apprendre a l’école a se servir de logiciels et s'il existe plusieurs solutions, je considère qu'on doit au moins en voir deux, une libre et une proprio. Égalité des chances, tout ca.
PS: Deja -1 sur mon premier post, youhou. Moi je pense au contraire que c'est pertinent mais bon :)