Avant ça quelques insists équipaient (avec les deniers des fêtes de fin d'années) leurs classes en ZX81.
Et puis il y a eu "le plan informatique" : je n'ai connu qu'une seule personne qui s'y est vraiment mise grâce à ces dotations. Faut dire que c'était totalement délirant, conçu par une assemblée de débiles profonds : obligation d'installer une salle spécifique, obligation d'avoir tout les matos dans la salles, obligation de temps en salle. Bref, fait par de parfait abrutis, bien loin de toutes considérations pédagogiques : uniquement motivés par des retours chiffres stats de l'investissement. Résultat ? ...
Alors que quelques insists, partout en France, avaient déjà équipés leurs classes en zx81, avec modem parfois (en 82~83), et avaient ainsi un outil à disposition, pour l'intégrer comme ils le voulaient dans leur espace de travail : en terme géographique, déjà, en terme d'utilisation (bonus à ceux qui finissent avant les autres pour pas qu'ils s'emmerdent, ou bien découverte en commun, ou encore 'cours magistral', ou bien sujet base permettant de faire un fil conducteur pour d'autres cours, etc... bref un outil que chaque pédagogue s'appropriaient ...)
Savoir faire de l'informatique n'est vraiment pas pareil que savoir faire apprendre l'utilisation de l'informatique puis l'informatique. Et ça, ils n'ont toujours pas compris, encore aujourd'hui...
[^] # Re: Bon
Posté par bubar🦥 . En réponse au journal orange n'aime pas archos. Évalué à 6.
Avant ça quelques insists équipaient (avec les deniers des fêtes de fin d'années) leurs classes en ZX81.
Et puis il y a eu "le plan informatique" : je n'ai connu qu'une seule personne qui s'y est vraiment mise grâce à ces dotations. Faut dire que c'était totalement délirant, conçu par une assemblée de débiles profonds : obligation d'installer une salle spécifique, obligation d'avoir tout les matos dans la salles, obligation de temps en salle. Bref, fait par de parfait abrutis, bien loin de toutes considérations pédagogiques : uniquement motivés par des retours chiffres stats de l'investissement. Résultat ? ...
Alors que quelques insists, partout en France, avaient déjà équipés leurs classes en zx81, avec modem parfois (en 82~83), et avaient ainsi un outil à disposition, pour l'intégrer comme ils le voulaient dans leur espace de travail : en terme géographique, déjà, en terme d'utilisation (bonus à ceux qui finissent avant les autres pour pas qu'ils s'emmerdent, ou bien découverte en commun, ou encore 'cours magistral', ou bien sujet base permettant de faire un fil conducteur pour d'autres cours, etc... bref un outil que chaque pédagogue s'appropriaient ...)
Savoir faire de l'informatique n'est vraiment pas pareil que savoir faire apprendre l'utilisation de l'informatique puis l'informatique. Et ça, ils n'ont toujours pas compris, encore aujourd'hui...