À ce sujet, j'ai remarqué également une tendance à mettre les majuscules manuscrites en caractères d'imprimerie. Cela est-il permis ?
Moi je me pose surtout la question pour les sigles, acronymes et autres suites d'initiales...
J'écris les majuscules et autres capitales selon l'alphabet « lié ». Si c'est joli de commencer un mot ainsi, ça donne par contre quelque chose de très moche quand il s'agit d'enchainer les lettres, donc en général je met des lettres d'imprimerie pour les sigles.
J'ai aussi une interrogation, mais là qui porte sur l'éducation à la typographie, justement.
La typographie n'est pas enseignée, en fait. Par exemple les professeurs parlent de « lettres bâton »... Autre chose, les professeurs n'emploient le mot « paragraphe » que dans la lecture, jamais en dictée. Les professeurs demandent d' « aller à la ligne » ou de « sauter une ligne ». L'enfant qui apprend ainsi une mauvaise typographie, trouvera normal, une fois familiarisé avec l'outil informatique, de faire des sauts de ligne pour faire des paragraphes. La typographie a un sens, et cette sémantique est inconnue.
Et sur Word^WOpenOffice^WLibreOffice, les gens font des sauts de paragraphe à chaque fin de ligne, et font deux sauts de paragraphes quand ils veulent n'en faire qu'un seul.
Le jour où ils mettent le style « Corps de texte » à leur bafouille, ils pestent contre le logiciel qui fait des sauts de ligne énormes, alors qu'ils ont fait des sauts de paragraphe.
au final on apprend à faire des paragraphes en autodidacte, en lisant des livres qui contiennent des paragraphes.
Personnellement on ne m'a jamais enseigné que les guillemets devaient être suivis ou précédés d'une espace (que mes instit' ont toujours appelé un espace), tout comme les ponctuations doubles. A l'écrit les gens le font naturellement car ils lisent ainsi, et ils marquent l'espace par un petit flottement inconscient, par mimétisme. Une fois devant un clavier, il n'y a aucune raison valable de le faire.
M'enfin, si déjà nos enfants apprennent à écrire lisiblement, et à formuler clairement, c'est peut-être pas si mal, on peut y trouver là une consolation ! /o
Il y en a aussi qui disent que l'apostrophe ' ne devraient pas être employée en français, mais un truc qui ressemble à un accent aigu un peu comme ça ́, et qui devrait encore dissocié du chevron anglo-saxon simple. mais là c'est pousser un peu loin, surtout que nos claviers azerty ne sont finalement pas fait pour le français. L'est-il au moins pour la frappe ?
ce commentaire est sous licence cc by 4 et précédentes
# Abbréviations et sigles
Posté par Thomas Debesse (site web personnel, Mastodon) . En réponse au journal Typographie anglo saxonne et écriture manuscrite. Évalué à 2.
Moi je me pose surtout la question pour les sigles, acronymes et autres suites d'initiales...
J'écris les majuscules et autres capitales selon l'alphabet « lié ». Si c'est joli de commencer un mot ainsi, ça donne par contre quelque chose de très moche quand il s'agit d'enchainer les lettres, donc en général je met des lettres d'imprimerie pour les sigles.
J'ai aussi une interrogation, mais là qui porte sur l'éducation à la typographie, justement.
La typographie n'est pas enseignée, en fait. Par exemple les professeurs parlent de « lettres bâton »... Autre chose, les professeurs n'emploient le mot « paragraphe » que dans la lecture, jamais en dictée. Les professeurs demandent d' « aller à la ligne » ou de « sauter une ligne ». L'enfant qui apprend ainsi une mauvaise typographie, trouvera normal, une fois familiarisé avec l'outil informatique, de faire des sauts de ligne pour faire des paragraphes. La typographie a un sens, et cette sémantique est inconnue.
Et sur Word^WOpenOffice^WLibreOffice, les gens font des sauts de paragraphe à chaque fin de ligne, et font deux sauts de paragraphes quand ils veulent n'en faire qu'un seul.
Le jour où ils mettent le style « Corps de texte » à leur bafouille, ils pestent contre le logiciel qui fait des sauts de ligne énormes, alors qu'ils ont fait des sauts de paragraphe.
au final on apprend à faire des paragraphes en autodidacte, en lisant des livres qui contiennent des paragraphes.
Personnellement on ne m'a jamais enseigné que les guillemets devaient être suivis ou précédés d'une espace (que mes instit' ont toujours appelé un espace), tout comme les ponctuations doubles. A l'écrit les gens le font naturellement car ils lisent ainsi, et ils marquent l'espace par un petit flottement inconscient, par mimétisme. Une fois devant un clavier, il n'y a aucune raison valable de le faire.
M'enfin, si déjà nos enfants apprennent à écrire lisiblement, et à formuler clairement, c'est peut-être pas si mal, on peut y trouver là une consolation ! /o
Il y en a aussi qui disent que l'apostrophe ' ne devraient pas être employée en français, mais un truc qui ressemble à un accent aigu un peu comme ça ́, et qui devrait encore dissocié du chevron anglo-saxon simple. mais là c'est pousser un peu loin, surtout que nos claviers azerty ne sont finalement pas fait pour le français. L'est-il au moins pour la frappe ?
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