Le niveau des élèves ne baisse pas ?
Je suis d'accord, ce ne sont pas les gens qui changent mais ce qu'on leur fait ingurgiter !
Je pense comme toi qu'il y a un problème d'orientation : tout le monde ne peut et ne doit pas aller en Term S ou ES... mais il doit rester des voies pour chaque profile (quand je dis profile, ca veut autant dire /scientifique/litt/éco que motivation/non motivation que rapide/lent, etc)
Priver les meilleurs de classes de Term S avec un bon niveau est nul mais priver ceux qui peinent de voies adaptées est tout aussi grave. En effet, après, ceux qui vont en prépa ou à la fac doivent ramer comme des tarés pour suivre et les autres ont beaucoup de mal à trouver une filière qui veut les accueillir faute de bon dossier...
Perso, je pense qu'à l'école, il vaut mieux être dans un voie dites "moins difficile" et être très à l'aise que l'inverse, c bien plus motivant...
Enfin, pour les maths en prépa, c dûr de généraliser. Perso, j'étais en T' (donc programme de M-M') et j'avais un voisin en T => il est clair que les objectifs n'étaient pas les mêmes... les P/T faisaient comme tu dis du calcul bourrin et devaient connaître toutes les bidouilles pour les intégrales, les séries entières, etc. En M, ct qd moins ca, notamment, en calcul diff et en algèbre général, il y avait des choses assez marrantes...
[^] # Re: Maths
Posté par Denis Rampnoux . En réponse à la dépêche Hors série « Pour la science » sur la cryptographie. Évalué à 10.
Je suis d'accord, ce ne sont pas les gens qui changent mais ce qu'on leur fait ingurgiter !
Je pense comme toi qu'il y a un problème d'orientation : tout le monde ne peut et ne doit pas aller en Term S ou ES... mais il doit rester des voies pour chaque profile (quand je dis profile, ca veut autant dire /scientifique/litt/éco que motivation/non motivation que rapide/lent, etc)
Priver les meilleurs de classes de Term S avec un bon niveau est nul mais priver ceux qui peinent de voies adaptées est tout aussi grave. En effet, après, ceux qui vont en prépa ou à la fac doivent ramer comme des tarés pour suivre et les autres ont beaucoup de mal à trouver une filière qui veut les accueillir faute de bon dossier...
Perso, je pense qu'à l'école, il vaut mieux être dans un voie dites "moins difficile" et être très à l'aise que l'inverse, c bien plus motivant...
Enfin, pour les maths en prépa, c dûr de généraliser. Perso, j'étais en T' (donc programme de M-M') et j'avais un voisin en T => il est clair que les objectifs n'étaient pas les mêmes... les P/T faisaient comme tu dis du calcul bourrin et devaient connaître toutes les bidouilles pour les intégrales, les séries entières, etc. En M, ct qd moins ca, notamment, en calcul diff et en algèbre général, il y avait des choses assez marrantes...