Le plus gros reproche que je me doit de faire à wikipédia, c'est son aspect chronophage.
Au niveau des articles, à la lecture comme à l'écriture l'accès me semble très disparate d'un article à l'autre. Bien sûr on comprends que certains sujets demandent un minimum de connaissances (tant pour lire qu'écrire, encore une fois) mais il y a des articles où on à l'impression que le niveau est placé contreproductivement haut.
Coté écriture il y a des articles où il faut citer des sources pour corriger une typo ou une formulation visiblement non-neutre. Alors après on peut tenter d'éviter la guerre d'édition par de long débats, ce qui casse vachement le caractère dynamique de la participation (perso je ressent ça comme un passage du « chouette je peu contribuer » à « ça sent la paperasserie à n'en pas finir cette histoire »). Donc in fine ceux qui ont le plus de temps à disposition pour modifier l'article qui peuvent en décider l'orientation.
Coté lecture je trouve que certains articles ajoutent des dépendances inutiles à d'autres connaissances, que ce soit par un vocabulaire trop alambiqué ou l'excès de formulation et d'abstraction sans exemple concret. Pour donner un exemple de ce que j'appelle une dépendance inutile, c'est par exemple l'usage intensif et tout à fait superflue de lettres grecques dans les mathématiques (rien de spécifiques à wikipédia, vous me direz). Il y a aussi ceux qui pensent qu'un article sur l'informatique doit être rédigé en franglais parce que l'anglais est la langue « que tout le monde comprend dans le milieu », à ce demander pourquoi on ne fait pas une simple redirection vers la wikipédia anglaise...
Et sinon y a pas que wikipédia dans la vie, je trouve les autres projets wikimedia tout aussi intéressant.
La wikiversité n'est pas parfaite mais m'a déjà bien servie et j'aime bien y retranscrire les cours que j'ai suivi quand j'en ai le temps.
Le wikitionnaire n'est pas complet (et ne le sera jamais, évidemment) mais il est pour moi bien plus pertinent qu'un dictionnaire papier qui ne reflète pas le caractère dynamique des langues. Encore que des fois j'aimerais en avoir une version papier (quelle taille ? oO) pour ne pas avoir à allumer un ordinateur quand je tombe sur un mot inconnu dans une de mes lectures. Bon l'avantage c'est que s'il n'est pas dans le wiktionnaire, je peux l'ajouter après quelques recherches (ou des fois qu'il se trouve dans le glossaire de ma lecture), alors qu'avec un LarousseTM, j'aurais difficilement la place de l'ajouter.
Enfin y a wikisource qui permet de consulter plein d'œuvres du domaine public.
Coté technique, mediawiki à aussi ses limitations. Les tableaux sont une vrai horreur ! Un éditeur WYSIWYG permettrait sûrement à plus de gens de contribuer. Je trouve que certaines extensions devraient être insallées sur tous les wiki genre :
* pour générer des graphes à partir du texte, pratique pour des cours sur les automates et les machines de Turing ;
* génération de partition, pour des cours sur wikiversité ou des retranscriptions de livres musicologiques sur wikisource.
# Moije
Posté par psychoslave__ (site web personnel) . En réponse au journal Dans 3 jours, les 10 ans de wikipedia.. Évalué à 3.
Au niveau des articles, à la lecture comme à l'écriture l'accès me semble très disparate d'un article à l'autre. Bien sûr on comprends que certains sujets demandent un minimum de connaissances (tant pour lire qu'écrire, encore une fois) mais il y a des articles où on à l'impression que le niveau est placé contreproductivement haut.
Coté écriture il y a des articles où il faut citer des sources pour corriger une typo ou une formulation visiblement non-neutre. Alors après on peut tenter d'éviter la guerre d'édition par de long débats, ce qui casse vachement le caractère dynamique de la participation (perso je ressent ça comme un passage du « chouette je peu contribuer » à « ça sent la paperasserie à n'en pas finir cette histoire »). Donc in fine ceux qui ont le plus de temps à disposition pour modifier l'article qui peuvent en décider l'orientation.
Coté lecture je trouve que certains articles ajoutent des dépendances inutiles à d'autres connaissances, que ce soit par un vocabulaire trop alambiqué ou l'excès de formulation et d'abstraction sans exemple concret. Pour donner un exemple de ce que j'appelle une dépendance inutile, c'est par exemple l'usage intensif et tout à fait superflue de lettres grecques dans les mathématiques (rien de spécifiques à wikipédia, vous me direz). Il y a aussi ceux qui pensent qu'un article sur l'informatique doit être rédigé en franglais parce que l'anglais est la langue « que tout le monde comprend dans le milieu », à ce demander pourquoi on ne fait pas une simple redirection vers la wikipédia anglaise...
Et sinon y a pas que wikipédia dans la vie, je trouve les autres projets wikimedia tout aussi intéressant.
La wikiversité n'est pas parfaite mais m'a déjà bien servie et j'aime bien y retranscrire les cours que j'ai suivi quand j'en ai le temps.
Le wikitionnaire n'est pas complet (et ne le sera jamais, évidemment) mais il est pour moi bien plus pertinent qu'un dictionnaire papier qui ne reflète pas le caractère dynamique des langues. Encore que des fois j'aimerais en avoir une version papier (quelle taille ? oO) pour ne pas avoir à allumer un ordinateur quand je tombe sur un mot inconnu dans une de mes lectures. Bon l'avantage c'est que s'il n'est pas dans le wiktionnaire, je peux l'ajouter après quelques recherches (ou des fois qu'il se trouve dans le glossaire de ma lecture), alors qu'avec un LarousseTM, j'aurais difficilement la place de l'ajouter.
Enfin y a wikisource qui permet de consulter plein d'œuvres du domaine public.
Coté technique, mediawiki à aussi ses limitations. Les tableaux sont une vrai horreur ! Un éditeur WYSIWYG permettrait sûrement à plus de gens de contribuer. Je trouve que certaines extensions devraient être insallées sur tous les wiki genre :
* pour générer des graphes à partir du texte, pratique pour des cours sur les automates et les machines de Turing ;
* génération de partition, pour des cours sur wikiversité ou des retranscriptions de livres musicologiques sur wikisource.