Bref, les voilà confronté à un choix : pirater le logiciel, ou apprendre à se servir d'un nouveau. Et la première solution leur semble plus convenable, parce qu'à quoi bon avoir fait une école si c'est pour tout réapprendre derrière, avec un logiciel qui a pas toutes les fonctionnalités voulues, en plus ?
Si tout le monde devait payer les licences, les écoles se mettraient peut-être à proposer des formations pour des logiciels gratuits (le libre ne les intéresse pas), pas parce qu'elles n'ont pas les moyens de payer les licences (les éditeurs font souvent des licences pour les écoles dans ce cas (pas fou)) mais pour que les élèves puissent les utiliser par la suite.
Qui sait, ça permettrait peut-être de fournir suffisamment d'argent pour améliorer les logiciels libres dans le domaine.
« Rappelez-vous toujours que si la Gestapo avait les moyens de vous faire parler, les politiciens ont, eux, les moyens de vous faire taire. » Coluche
[^] # Re: comprends pas
Posté par claudex . En réponse au journal Le BSA et IDC savent comment résoudre la crise. Évalué à 5.
Si tout le monde devait payer les licences, les écoles se mettraient peut-être à proposer des formations pour des logiciels gratuits (le libre ne les intéresse pas), pas parce qu'elles n'ont pas les moyens de payer les licences (les éditeurs font souvent des licences pour les écoles dans ce cas (pas fou)) mais pour que les élèves puissent les utiliser par la suite.
Qui sait, ça permettrait peut-être de fournir suffisamment d'argent pour améliorer les logiciels libres dans le domaine.
« Rappelez-vous toujours que si la Gestapo avait les moyens de vous faire parler, les politiciens ont, eux, les moyens de vous faire taire. » Coluche