Ça viens aussi d'un apprentissage qui fait que l'on finis un cours en ayant compris la moitié au mieux et on se dit que ça viendras en le revoyant (ce qui est souvent vrai par ailleurs). Le seul problème c'est qu'il faut faire l'effort de revoir.
Il y a aussi qu'après un long cours (disons 3h mais d'après certains c'est à partir de 45 minutes que ça marche) les élèves/étudiants ont du mal à se concentrer et qu'il est peut productif de leur réexpliquer.
Tous les contenus que j'écris ici sont sous licence CC0 (j'abandonne autant que possible mes droits d'auteur sur mes écrits)
[^] # Re: Cas 3
Posté par barmic . En réponse au journal « Beeeh » : une histoire de mouton.. Évalué à 2.
Il y a aussi qu'après un long cours (disons 3h mais d'après certains c'est à partir de 45 minutes que ça marche) les élèves/étudiants ont du mal à se concentrer et qu'il est peut productif de leur réexpliquer.
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