Attention, cette réforme ne propose pas de faire faire moins d'enseignement aux moins bons enseignants, ce qui serait censé. Elle propose de faire faire moins d'enseignements aux bons chercheurs, et (couplé avec la réduction de postes) plus d'enseignements aux "mauvais" chercheurs.
À moins de penser qu'un mauvais chercheur est forcément un meilleur enseignant qu'un bon chercheur, on ne peut pas se dire que cette réforme est faite pour améliorer la qualité globale de l'enseignement.
Il faut distinguer le fait de dire qu'il faut changer les choses et la protestation contre la réforme actuelle. Plein de gens sont pour changer les choses, mais contre le fait de les changer en mal comme c'est le cas actuellement.
[^] # Re: Rien sur le processus de Bologne ?
Posté par Yusei (Mastodon) . En réponse au journal [HS] Pour info et désintoxication - recherche scientifique et université. Évalué à 4.
À moins de penser qu'un mauvais chercheur est forcément un meilleur enseignant qu'un bon chercheur, on ne peut pas se dire que cette réforme est faite pour améliorer la qualité globale de l'enseignement.
Il faut distinguer le fait de dire qu'il faut changer les choses et la protestation contre la réforme actuelle. Plein de gens sont pour changer les choses, mais contre le fait de les changer en mal comme c'est le cas actuellement.