oui swdec ! merci, lui aussi je n'arrivais pas à me souvenir du nom... c'est pour ça que je ne l'ai pas cité...
Tu m'excuseras pour ma question connexe de béotien, mais Red5 ne teste-t-il pas déjà systématiquement avec eux ? Il serait intéressant àmha d'avoir des tests de non régression (ou au minimum unitaires), mais cela existe peut-être déjà ?
Avec qui ? les communautés de players Flash libres ? absolument aucune idée... (j'ai lâché les ml de Red5 depuis quelques temps) mais l'idée du projet est de permettre de se substituer totalement à Adobe_Flash_Media_Server (anciennement Flash Communication Server) dont la licence est plus que contraignante en plus d'être hors de prix. Mais je pense qu'il doit y avoir collaboration... sous quelle forme ça je n'en sais rien.
Pour la FOAD, ne pas pouvoir enregistrer par défaut en local les formations dans un format ouvert pour le consulter hors-ligne par exemple me paraît tout de même assez gênant.
Ben l'usage que j'ai présenté n'était qu'un exemple concret d'utilisation "non courante" de flash dont le but est simplement de dématérialiser une séance de cours. Et comme dans toute formation, c'est au formateur de diffuser à ses stagiaires un support de cours adéquat et aux stagiaires de prendre des notes... Il est néanmoins toujours possible de faire un screencast pour diffuser plus largement le cours (ou le diffuser en différé), là aussi le choix du format et du mode de diffusion est libre.
On peut aussi imaginer une conférence animée par plusieurs conférenciers en ligne diffusée dans plusieurs salles/amphi. Les "profs" n'auraient plus à être forcément présents physiquement lors des cours magistraux, et les élèves pourraient être présents dans plusieurs salles... voire chez eux directement. Et si on veut que les "élèves" puissent poser des questions aux conférenciers, cela reste tout aussi possible en installant un poste client avec micro et cam dans chaque salle de cours ou en chargeant une personne de sélectionner les questions des "élèves" (comme ça se fait à la télé ou à la radio) et tout ça avec la plus part des machines, sans avoir à mettre en place un soft spécifique coté client.
Tu pensais peut-être à Edutice
non... je viens de le retrouver, (\o/) je pensais à Dokeos [1] qui met en oeuvre ce type d'utilisation de flash (et Red5) dans le cadre de l'e-learning (Copie d'écran ici : http://www.dokeos.com/node/76 )
Merci de tes précisions, tu vois bien qu'elles étaient nécessaires :-)
bah suffisait de demander... moinser dans le vent ne sert à rien... je ne suis pas avare d'infos, parfois j'oublie des choses, parfois je n'ai pas le temps (ou courage de rédiger quelque chose d'intelligible ), mais si personne demande...
[^] # Re: And it's no, nae, never ! No, nae, never no more !
Posté par jeffcom . En réponse au journal un petit pas de MS vers le libre. Évalué à 2.
oui swdec ! merci, lui aussi je n'arrivais pas à me souvenir du nom... c'est pour ça que je ne l'ai pas cité...
Tu m'excuseras pour ma question connexe de béotien, mais Red5 ne teste-t-il pas déjà systématiquement avec eux ? Il serait intéressant àmha d'avoir des tests de non régression (ou au minimum unitaires), mais cela existe peut-être déjà ?
Avec qui ? les communautés de players Flash libres ? absolument aucune idée... (j'ai lâché les ml de Red5 depuis quelques temps) mais l'idée du projet est de permettre de se substituer totalement à Adobe_Flash_Media_Server (anciennement Flash Communication Server) dont la licence est plus que contraignante en plus d'être hors de prix. Mais je pense qu'il doit y avoir collaboration... sous quelle forme ça je n'en sais rien.
Pour la FOAD, ne pas pouvoir enregistrer par défaut en local les formations dans un format ouvert pour le consulter hors-ligne par exemple me paraît tout de même assez gênant.
Ben l'usage que j'ai présenté n'était qu'un exemple concret d'utilisation "non courante" de flash dont le but est simplement de dématérialiser une séance de cours. Et comme dans toute formation, c'est au formateur de diffuser à ses stagiaires un support de cours adéquat et aux stagiaires de prendre des notes... Il est néanmoins toujours possible de faire un screencast pour diffuser plus largement le cours (ou le diffuser en différé), là aussi le choix du format et du mode de diffusion est libre.
On peut aussi imaginer une conférence animée par plusieurs conférenciers en ligne diffusée dans plusieurs salles/amphi. Les "profs" n'auraient plus à être forcément présents physiquement lors des cours magistraux, et les élèves pourraient être présents dans plusieurs salles... voire chez eux directement. Et si on veut que les "élèves" puissent poser des questions aux conférenciers, cela reste tout aussi possible en installant un poste client avec micro et cam dans chaque salle de cours ou en chargeant une personne de sélectionner les questions des "élèves" (comme ça se fait à la télé ou à la radio) et tout ça avec la plus part des machines, sans avoir à mettre en place un soft spécifique coté client.
Tu pensais peut-être à Edutice
non... je viens de le retrouver, (\o/) je pensais à Dokeos [1] qui met en oeuvre ce type d'utilisation de flash (et Red5) dans le cadre de l'e-learning (Copie d'écran ici : http://www.dokeos.com/node/76 )
Merci de tes précisions, tu vois bien qu'elles étaient nécessaires :-)
bah suffisait de demander... moinser dans le vent ne sert à rien... je ne suis pas avare d'infos, parfois j'oublie des choses, parfois je n'ai pas le temps (ou courage de rédiger quelque chose d'intelligible ), mais si personne demande...
[1] Dépêche qui parlait de Dokeos : https://linuxfr.org/2008/04/29/24003.html