Je m'apprétais à la signer, mais je me tâte soudaiment.
La meilleure solution ne serait-elle pas un CEGEP à la québecoise ?
C'est à dire, en gros, ne faire *que* des filières spécialisées, et laisser tomber la filière générale ?
Réformer les unes sans toucher aux autres, ca rend selon moi ce système encore plus instable...
Car faut se dire qu'après, ces branques^W lycéens vont aller en partie à la fac, et le gars qu'à pas fait physique, on va quand même l'accepter dans les filières scientifiques (grâce à l'UNEF) et ça va être l'hécatombe totale totale (car c'est déjà l'hécatombe totale).
Je ne cherche pas à défendre les profs de sciences au lycée (mais je plains ceux qui à peine leur capes/agreg obtenue, se disent qu'il n'y aura pas de place pour eux), mais je me demande plutôt si l'Université suivra derrière et pourra REFUSER ceux dont le cursus lycéen est incomplet (et ça, je le souhaite plus que vivement) pour éviter la débacle et insister sur l'importance d'une formation exhaustive à considérer tôt dans les études..
Si la fac dit "pas de physique au lycée, pas de licence de sciences", alors "pour le système" ça ne me dérange pas (même si des profs se font malheureusement biaiser).
Pas facile facile. Ca va faire des mécontents de toute façon, mais j'ai peur que ça fasse des dégat encore plus importants si les syndicats universitaires s'opposent à la selection sur dossier.
Bref, en débit des profs de sciences sus-cités, je trouve que c'est une bonne idée si les options deviennent une condition sine qua non pour entrer à l'Université en Sciences. Et ça pourrait être même bien mieux si en effet, les profs ne se retrouvent qu'avec des élèves motivés. (Et pour les collégiens qui me lisent, sachez qu'en master d'info à la fac, il n'est pas rare de faire de la bio ou de la physique, en plus des maths très importantes bien sûres)
# Pensées
Posté par Axioplase ıɥs∀ (site web personnel) . En réponse au journal Les sciences, la France et le nouveau lycée. Évalué à 0.
La meilleure solution ne serait-elle pas un CEGEP à la québecoise ?
C'est à dire, en gros, ne faire *que* des filières spécialisées, et laisser tomber la filière générale ?
Réformer les unes sans toucher aux autres, ca rend selon moi ce système encore plus instable...
Car faut se dire qu'après, ces branques^W lycéens vont aller en partie à la fac, et le gars qu'à pas fait physique, on va quand même l'accepter dans les filières scientifiques (grâce à l'UNEF) et ça va être l'hécatombe totale totale (car c'est déjà l'hécatombe totale).
Je ne cherche pas à défendre les profs de sciences au lycée (mais je plains ceux qui à peine leur capes/agreg obtenue, se disent qu'il n'y aura pas de place pour eux), mais je me demande plutôt si l'Université suivra derrière et pourra REFUSER ceux dont le cursus lycéen est incomplet (et ça, je le souhaite plus que vivement) pour éviter la débacle et insister sur l'importance d'une formation exhaustive à considérer tôt dans les études..
Si la fac dit "pas de physique au lycée, pas de licence de sciences", alors "pour le système" ça ne me dérange pas (même si des profs se font malheureusement biaiser).
Pas facile facile. Ca va faire des mécontents de toute façon, mais j'ai peur que ça fasse des dégat encore plus importants si les syndicats universitaires s'opposent à la selection sur dossier.
Bref, en débit des profs de sciences sus-cités, je trouve que c'est une bonne idée si les options deviennent une condition sine qua non pour entrer à l'Université en Sciences. Et ça pourrait être même bien mieux si en effet, les profs ne se retrouvent qu'avec des élèves motivés. (Et pour les collégiens qui me lisent, sachez qu'en master d'info à la fac, il n'est pas rare de faire de la bio ou de la physique, en plus des maths très importantes bien sûres)