"L'oralisation" n'existe peut-être pas comme mot, mais le "ça s'écrit comme ça se prononce", oui, et ça montre bien la tendance.
Je fais aujourd'hui le rapport entre ça et l'apprentissage de la lecture : quand j'étais jeune/petit/tcho/minot (rayez suivant votre région), mes maitresses de CP/CE1/CE2... insistaient sur le "lire dans sa tête", i.e. sans prononcer les mots, fut-ce à volume nul. Effectivement, je comprends que sans s'être entrainé à cela, le chemin de moindre contrainte est de lire à voix haute, pour se ramener à un cas déjà maitrisé à ces âges,"comprendre ce que l'on dit". Tout ça pour ne pas faire le chemin plus compliqué du "comprendre ce qu'on lit".
Du coup, certains croient en effet inutile de respecter l'orthographe pourvu que ça se prononce pareil (sans parler de certaines dyslexies qui sont bel et bien pathologiques)
Et vous ? Est-ce que vos maitresses vous ont appris ça ?
[^] # Re: Pourquoi ?
Posté par tom120934 . En réponse au journal Les "geeks" & la langue française. Évalué à 4.
Je fais aujourd'hui le rapport entre ça et l'apprentissage de la lecture : quand j'étais jeune/petit/tcho/minot (rayez suivant votre région), mes maitresses de CP/CE1/CE2... insistaient sur le "lire dans sa tête", i.e. sans prononcer les mots, fut-ce à volume nul. Effectivement, je comprends que sans s'être entrainé à cela, le chemin de moindre contrainte est de lire à voix haute, pour se ramener à un cas déjà maitrisé à ces âges,"comprendre ce que l'on dit". Tout ça pour ne pas faire le chemin plus compliqué du "comprendre ce qu'on lit".
Du coup, certains croient en effet inutile de respecter l'orthographe pourvu que ça se prononce pareil (sans parler de certaines dyslexies qui sont bel et bien pathologiques)
Et vous ? Est-ce que vos maitresses vous ont appris ça ?