oui alors là tu vois j'ai du mal à saisir pourquoi les profs ne se sorte[nt] pas les doigts du cul !
C'est vrai quoi. Fainéants de fonctionnaires ! Au bucher !
[...]
2- demander aux parents si quelqu'un veut assumer une partie de la maintenance urgente.
Sur tes 2 premiers points : ça se fait, pas partout, mais ça se fait. Et c'est comme ça que t'arrives à avoir pas 2 machines pareilles, avec pas 2 logiciels pareils.
Sur la maintenance :
1- déjà, impliquer les parents dans la vie de l'école pour les "vrais" trucs de l'école, c'est pas gagné. Beaucoup d'écoles ont du mal à faire vivoter une association de parents d'élèves, faute de parents.
2- Ce que tu proposes est la meilleure façon de se retrouver avec des bidouilleurs du dimanche qui vont faire pire que mieux sur les machines : installations de softs crackés, d'outils trop lourds pour la machine, voire flinguage complet du système en voulant "faire de la place" etc.
Pour finir, l'analyse école privée/école publique que tu fais, c'est un troll qui ne nous concerne pas (quoique les parents d'enfants du privé utiliseraient plus vi alors que ceux du public préféreraient emacs, ce qui expliquerait bien des choses)
[^] # Re: Information sans grand intéret
Posté par qstone . En réponse au journal Microsoft Office 2007 gratuite pour profs. Évalué à 2.
C'est vrai quoi. Fainéants de fonctionnaires ! Au bucher !
[...]
2- demander aux parents si quelqu'un veut assumer une partie de la maintenance urgente.
Sur tes 2 premiers points : ça se fait, pas partout, mais ça se fait. Et c'est comme ça que t'arrives à avoir pas 2 machines pareilles, avec pas 2 logiciels pareils.
Sur la maintenance :
1- déjà, impliquer les parents dans la vie de l'école pour les "vrais" trucs de l'école, c'est pas gagné. Beaucoup d'écoles ont du mal à faire vivoter une association de parents d'élèves, faute de parents.
2- Ce que tu proposes est la meilleure façon de se retrouver avec des bidouilleurs du dimanche qui vont faire pire que mieux sur les machines : installations de softs crackés, d'outils trop lourds pour la machine, voire flinguage complet du système en voulant "faire de la place" etc.
Pour finir, l'analyse école privée/école publique que tu fais, c'est un troll qui ne nous concerne pas (quoique les parents d'enfants du privé utiliseraient plus vi alors que ceux du public préféreraient emacs, ce qui expliquerait bien des choses)