De toute manière la meilleure manière de juger un élève reste un travail exécuté en classe sous surveillance.
ça limite légèrement le type de travail sur lequel on le juge, on ne peut plus le juger que sur un travail de semi-réflexion fait en max 4h d'affilée.
Et les exercices différents de ceux effectués sous surveillance ne devraient pas être limités aux "thèses" comme tu le dis (exemple : les "projets" donnés à faire un groupe, qui nécessitent concertation, organisation, etc.)
[^] # Re: Contre mesure ...
Posté par z a . En réponse au journal Le plagiat sur internet. Évalué à 4.
ça limite légèrement le type de travail sur lequel on le juge, on ne peut plus le juger que sur un travail de semi-réflexion fait en max 4h d'affilée.
Et les exercices différents de ceux effectués sous surveillance ne devraient pas être limités aux "thèses" comme tu le dis (exemple : les "projets" donnés à faire un groupe, qui nécessitent concertation, organisation, etc.)