Sinon en master, si il y en a qui n'ont jamais fais de programmation objet à défaut de java, ils viennent d'où ? d'une licence info ? parce que c'est quand même un peu gros là.
Oué je me suis un peu perdu dans le nouveau découpage universitaire :) A l'époque je débarquais de post-DUT en licence (bac+3), donc les autres venait de l'équivalent de licence 2 math/info. Mais bon globalement en info je me suis fait chier en licence (à bac+3 donc), en maîtrise aussi parcque bon on a pris de l'avance en licence pour s'occuper, et en fait y'a qu'en dernière année qu'on avait l'impression de voir le côté "ingénieur".
Cela dit je comprend la problématique de faire apprendre de l'informatique à l'entrée en fac à des gens qui ne seront pas destinés à en faire. Cela dit j'ai plus l'impression que la question n'est pas là : j'ai l'impression qu'on fait apprendre des langages "académiques" parcque bon on sait jamais, il va peut être finir chercheur et pas ingénieur, il faut donc mieux un langage conceptuel. Mais bon dans la vraie vie c'est 90% d'ingénieurs/développeurs et pas des chercheurs. Manque de bol c'est 90% de chercheurs comme profs.
A mon avis il faudrait mieux présenter du Java (ou du Pascal ou du C, enfin un truc proche de la vraie vie quoi) même dans les premiers modules de fac : ca motiverait probablement pas les mêmes gens.
En tout cas une fois arrivée à Bac+5 on a pas du tout le même bagage technique au final, et ca se ressent à l'entrée dans le monde du travail. Heuresement, le Java est facile à apprendre sur le tas, mais faut plus espérer leur demander coder en C++ :-( Tu leur dis gentiment que ca sert à rien de mettre Scheme ou Lisp dans leur CV entreprise...
[^] # Re: Intéressant
Posté par TImaniac (site web personnel) . En réponse au journal Troll de l'année ou coup de bluff ?. Évalué à 1.
Oué je me suis un peu perdu dans le nouveau découpage universitaire :) A l'époque je débarquais de post-DUT en licence (bac+3), donc les autres venait de l'équivalent de licence 2 math/info. Mais bon globalement en info je me suis fait chier en licence (à bac+3 donc), en maîtrise aussi parcque bon on a pris de l'avance en licence pour s'occuper, et en fait y'a qu'en dernière année qu'on avait l'impression de voir le côté "ingénieur".
Cela dit je comprend la problématique de faire apprendre de l'informatique à l'entrée en fac à des gens qui ne seront pas destinés à en faire. Cela dit j'ai plus l'impression que la question n'est pas là : j'ai l'impression qu'on fait apprendre des langages "académiques" parcque bon on sait jamais, il va peut être finir chercheur et pas ingénieur, il faut donc mieux un langage conceptuel. Mais bon dans la vraie vie c'est 90% d'ingénieurs/développeurs et pas des chercheurs. Manque de bol c'est 90% de chercheurs comme profs.
A mon avis il faudrait mieux présenter du Java (ou du Pascal ou du C, enfin un truc proche de la vraie vie quoi) même dans les premiers modules de fac : ca motiverait probablement pas les mêmes gens.
En tout cas une fois arrivée à Bac+5 on a pas du tout le même bagage technique au final, et ca se ressent à l'entrée dans le monde du travail. Heuresement, le Java est facile à apprendre sur le tas, mais faut plus espérer leur demander coder en C++ :-( Tu leur dis gentiment que ca sert à rien de mettre Scheme ou Lisp dans leur CV entreprise...