Re: Mouaif

(...) mais je penserais qu'il est plus bénéfique de faire comprendre à un élève une démonstration plutôt que de lui faire apprendre bêtement (...)

Il doit évidemment que lorsque je parle d'apprendre des démonstrations, je parle de comprehension de raisonnements et d'aptitude à pouvoir refaire ces raisonnements.

Il est clair aussi que certains étudiants n'ont pas la capacité ou n'ont pas travaillé suffisament ou ... et apprennent certaines démonstrations "par coeur" ... mais tout le monde sait bien que ceux là auront un jour des lacunes en math (ce qui n'est pas une tare en soit, je suis moyennement doué en math et plutôt une bille en "français").

Ce que je voulais montrer c'est que dans l'enseignement actuel, il est demandé de ne plus faire de démonstrations ... ou en tout cas de ne pas demander aux élèves de les apprendre.
Je me demande si ce n'est pas la même chose pour les dictées en français. L'élève doit apprendre à écrire par la pratique quotidienne mais il faut éviter les dictées!
J'ai pas tout bien compris moi ;-)