Résumons: le rôle de l'université, c'est de former leurs étudiants sur les produits qui sont demandés par les entreprises, et surtout pas d'apprendre des concepts et d'être capables de les appliquer et s'adapter
J'ai jamais dis ca. Les concepts sont fondamentaux, mais encore faut il les appréhender (j'ai essayer de montrer qu'il fallait plusieurs applications concrêtes différentes). Ensuite tant qu'à prendre des exemples, autant prendre des exemples qui servirons dans la vie professionnelle.
Avec les boites qui font ensuite la promotion de ces même produits dans l'université, la boucle est bouclée.
T'as rien suivi de ce que j'ai dis. J'ai justement dit qu'il fallait mieux apprendre aux étudiants différentes technos dans un contexte éducatif, bref dans l'objectif de leur apprendre des concepts par l'exemple, et du même coup refuser les promotions de boîtes commerciales.
Dans la situation actuelle, les promotions commerciales sont certes mauvaises, mais souvent indispensable pour que les étudiants aient un minimum d'ouverture que leur enseignant refuse souvent de leur donner.
l'exemple des BDD est ridicule: il vaut mieux savoir ce que sont des transactions ACID et que certaines BDD ne les gèrent pas complètement, que de voir Access, SQL server et mysql.
Oui mais faut aussi savoir faire sans les transactions ACID ! Et rien de tel que d'utiliser un produit qui ne les gère pas. Tu remontres au passage leur utilité, bref au final tu appréhendes beaucoup mieux le concept, tu comprends son intérêt et ce qu'il apporte.
[^] # Re: Qui manque le plus d'ouverture ?
Posté par TImaniac (site web personnel) . En réponse au journal propagande MS à la fac, par la fac.... Évalué à 2.
J'ai jamais dis ca. Les concepts sont fondamentaux, mais encore faut il les appréhender (j'ai essayer de montrer qu'il fallait plusieurs applications concrêtes différentes). Ensuite tant qu'à prendre des exemples, autant prendre des exemples qui servirons dans la vie professionnelle.
Avec les boites qui font ensuite la promotion de ces même produits dans l'université, la boucle est bouclée.
T'as rien suivi de ce que j'ai dis. J'ai justement dit qu'il fallait mieux apprendre aux étudiants différentes technos dans un contexte éducatif, bref dans l'objectif de leur apprendre des concepts par l'exemple, et du même coup refuser les promotions de boîtes commerciales.
Dans la situation actuelle, les promotions commerciales sont certes mauvaises, mais souvent indispensable pour que les étudiants aient un minimum d'ouverture que leur enseignant refuse souvent de leur donner.
l'exemple des BDD est ridicule: il vaut mieux savoir ce que sont des transactions ACID et que certaines BDD ne les gèrent pas complètement, que de voir Access, SQL server et mysql.
Oui mais faut aussi savoir faire sans les transactions ACID ! Et rien de tel que d'utiliser un produit qui ne les gère pas. Tu remontres au passage leur utilité, bref au final tu appréhendes beaucoup mieux le concept, tu comprends son intérêt et ce qu'il apporte.