Ce n'est pas du catastrophisme, faut arrêter de penser cela. Ce sont les défenseurs de la nouvelle Pédagogie qui le pensent. Lisez le bouquin de Rachel Boutonnet et vous aurez une première approche de cette nouvelle pédagogie (si vous me le demandez, je peux vous fournir tout un tas d'extrait qui m'ont effaré!).
Je ne suis pas d'accord avec toi quand tu dis que le niveau général ne baisse pas. Quand j'étais au lycée, j'ai été la première année de la réforme des filiaires : bac L, S et ES en remplacement des bacs C, F ... Le programme scolaire a été allégé. Comment penser que le niveau général ne baisse pas quand le programme est allégé ? peut-on plus apprendre quand on nous apprend moins ?
Par contre, je suis entièrement d'accord avec toi sur les problèmes de l'orthographe qui est pour moi un exemple de cette nouvelle école. Il y a quelques années, on nous vendu la méthode globale. Le niveau de lecture a baissé. Maintenant, d'après ce que je comprends, on revient vers un mix de méthode syllabique et globale. Ce n'est pas plus mal. Mais le mal est fait. De nombreux enfants ont suivi une scolarité "normale" sans savoir bien lire et écrire ! comment peut-on acquérir un savoir sans avoir les bases ? Saviez-vous également que l'orthographe au CAPES de Français n'était pas discriminant ? imaginez-vous un futur enseignant faire faute sur faute et ne pas être sanctionné pour cela ? vous l'aviez rêvé ? l'EN l'a fait !
De plus, je voudrais rajouter que lorsqu'on parle d'une augmentation de l'alphabétisation en France, il faut également regarder les chiffres du taux de scolarisation.
Bref, le débat sur l'école pourrait être long et fastidieux, il y a beaucoup de choses à dire. Ceux qui pensent qu'il n'y a rien à dire m'effraient, car ils ne voudraient pas voir qu'il y a des problèmes !
[^] # Re: C'était mieux avant.
Posté par Matthieu . En réponse au journal Référentiel des métiers. Évalué à 2.
Je ne suis pas d'accord avec toi quand tu dis que le niveau général ne baisse pas. Quand j'étais au lycée, j'ai été la première année de la réforme des filiaires : bac L, S et ES en remplacement des bacs C, F ... Le programme scolaire a été allégé. Comment penser que le niveau général ne baisse pas quand le programme est allégé ? peut-on plus apprendre quand on nous apprend moins ?
Par contre, je suis entièrement d'accord avec toi sur les problèmes de l'orthographe qui est pour moi un exemple de cette nouvelle école. Il y a quelques années, on nous vendu la méthode globale. Le niveau de lecture a baissé. Maintenant, d'après ce que je comprends, on revient vers un mix de méthode syllabique et globale. Ce n'est pas plus mal. Mais le mal est fait. De nombreux enfants ont suivi une scolarité "normale" sans savoir bien lire et écrire ! comment peut-on acquérir un savoir sans avoir les bases ? Saviez-vous également que l'orthographe au CAPES de Français n'était pas discriminant ? imaginez-vous un futur enseignant faire faute sur faute et ne pas être sanctionné pour cela ? vous l'aviez rêvé ? l'EN l'a fait !
De plus, je voudrais rajouter que lorsqu'on parle d'une augmentation de l'alphabétisation en France, il faut également regarder les chiffres du taux de scolarisation.
Bref, le débat sur l'école pourrait être long et fastidieux, il y a beaucoup de choses à dire. Ceux qui pensent qu'il n'y a rien à dire m'effraient, car ils ne voudraient pas voir qu'il y a des problèmes !