Il existe de nombreuses écoles d'informatique qui donnent chaque année des projets à leurs étudiants.
La grande majorité de ces travaux va directement dans les oubliettes.
Alors pourquoi ne pas faire travailler ces étudiants sur des projets GPL ou des parties de projets GPL ?
A l'ENSEIRB par exemple, plusieurs projets ont ainsi vu le jour.
Aussi, je demande :
- aux professeurs de penser GPL.
- aux chercheurs non-informaticiens d'aller voir les professeurs (qui sont souvent à court d'idées) afin de leur exposer leur besoin. D'ailleurs, ils doivent s'impliquer car ce sont les seuls à pouvoir appréhender le besoin. Cette collaboration étroite est absolument nécessaire et représentative du monde du travail.
- aux étudiants de soumettre leurs idées aux professeurs.
N'étant pas biologiste, je ne peux pas m'impliquer dans un travail de ce type sans l'assistance quasi permanente d'un ou mieux de plusieurs utilisateurs. L'idéal est souvent de développer des compétences croisées. Les demandes et les solutions y gagnent beaucoup en pertinence.
[^] # Re: Des ressources
Posté par Pierre Jarillon (site web personnel) . En réponse à la dépêche 1ère Edition du Concours Européen du Logiciel Libre. Évalué à 4.
La grande majorité de ces travaux va directement dans les oubliettes.
Alors pourquoi ne pas faire travailler ces étudiants sur des projets GPL ou des parties de projets GPL ?
A l'ENSEIRB par exemple, plusieurs projets ont ainsi vu le jour.
Aussi, je demande :
- aux professeurs de penser GPL.
- aux chercheurs non-informaticiens d'aller voir les professeurs (qui sont souvent à court d'idées) afin de leur exposer leur besoin. D'ailleurs, ils doivent s'impliquer car ce sont les seuls à pouvoir appréhender le besoin. Cette collaboration étroite est absolument nécessaire et représentative du monde du travail.
- aux étudiants de soumettre leurs idées aux professeurs.
N'étant pas biologiste, je ne peux pas m'impliquer dans un travail de ce type sans l'assistance quasi permanente d'un ou mieux de plusieurs utilisateurs. L'idéal est souvent de développer des compétences croisées. Les demandes et les solutions y gagnent beaucoup en pertinence.