Les 2 peuvent aller ensembles pour moi... L'idée est que, de plus en plus, les élèves peuvent avoir l'information de manière "variée et adaptée" (internet, revues, télé, copains, profs, ...). Cela ne veut pas dire du tout que le prof n'a plus sa place, ça veut dire qu'il doit "changer de manière de travailler". au lieu d'être fournisseur de savoir, il doit devenir facilitateur d'apprentissages. Et pour ce faire, une des techniques est de donner un cours. Ce n'est pas la seule, ce n'est pas toujours la plus adaptée. Je donne des "cours d'informatique" à des 11-15 ans, et la manière dont ils apprennent le mieux, c'est en en parlant entre eux, avec leur vocabulaire et non le mien. Je donne aussi des séances d'exercice pour des 1candi (~bac+1), et là, c'est un peu différent. Il leur faut des exercices adaptés, mais la matière peut être donnée de façon "académique". Et dans les faits, j'ai cette année, ~10% de mes étudiants qui ont un portable personnel... Contre ~1% l'année passée. et 0 l'année d'avant. Je me demande vraiment combien ils seront l'année prochaine.
[^] # Re: Laptop versus desktop à l'école.
Posté par François Schoubben . En réponse au journal Laptop versus desktop à l'école.. Évalué à 1.