• [^] # Re: Logiciel libre et enseignement public

    Posté par . En réponse au journal Logiciel libre et enseignement public. Évalué à 4.

    Après quelques années d'utilisation de logiciel libre et de tentatives "d'évangélisation" avec mes proches, j'ai compris personnellement qu'essayer de convaincre directement du bien fondé du logiciel libre n'est pas la bonne méthode.

    Si la personne n'a jamais pensé à l'informatique en terme de bon ou mauvais d'un point de vue éthique, dire que le logiciel libre c'est bien, et le proprio mauvais ne va AMHA pas faire grand effet. Il faut d'abord l'amener à se poser la question.

    Je rappelle que RMS s'est vraiment lancé dans le logiciel libre après avoir eu des expériences frustrantes dues à l'utilisation de propriétaire (le coup de l'imprimante).

    Aujourd'hui, les étudiants se copient et partagent leurs logiciels propriétaires sans scrupules, alors que c'est illégal. Il ne voient finalement peu de frustration à l'utilisation de proprio, et ne voient donc pas l'intérêt du libre. Toujours est-il qu'ils sont dans l'illégalité et qu'ils s'en moquent. C'est donc dur de les mettre en opposition aux propriétaires.

    A mon avis, si les éditeurs de logiciels proprio avaient une politique anti-copie plus ferme, les gens verraient beaucoup plus l'intérêt du libre.