crois tu vraiment que le monde est à ton image ?
bien sûr j exagère.
mais crois tu vraiment que cet outil soit utilisé en classe de 30 avec la même qualité que tu le fait chez toi pour les tiens ?
je connais (très) bien le monde de l' enseignement, et c' est vrai suis attaché à des valeurs peut être dépassées aujourdhui (mélange d' instits de la 3ème republique et de psycho moderne, bercé par la culture de Butten et de Summerhill).
j' ai conscience -je crois- de l' apport théorique de l' engagement des parents d' élèves dans la vie scolaire, lorsque c' est fait en bonne intelligence et en accord avec les objectifs à long terme à la fois de l' enseignant et plus loin pour les enfants...
mais malheureusement je connais la réalité : impossible d' avoir une utilisation pertinente de l' usage de l' informatique pour une classe de cet age, avec la dotation en personnel actuelle. Cet outil -paradoxalement- demande beaucoup d' attention, sinon le petit se retrouve vite seul face à une machine (alors que l' objectif à cet age n' est pas l' outil lui même : la découverte de l' outil est importante mais de second plan par rapport à ce qu' on vraiment faire de cet outil pour le jeune age).
C' est pourquoi j' emet plus que des doutes, des affirmations basées sur la réalité, sur le fait que cet outil peux devenir rapidement un apaisement, voir un refuge, autant pour l' enseignant que pour les élèves. Et il n' y a rien de plus important dans une vie que les premières années. Ce n' est pas non plus un playdoyer allant à l' encontre des instits (bien au contraire) simplement une remarque en adéquation avec la réalité.
Cordialement.
et bravo pour cette action, surtout si elle perdure en primaire (ça c' était évident)
[^] # Re: Je suis contre
Posté par bubar🦥 . En réponse à la dépêche "le coin informatique" : don de vieux pc sous linux à l'école maternelle. Évalué à 3.
bien sûr j exagère.
mais crois tu vraiment que cet outil soit utilisé en classe de 30 avec la même qualité que tu le fait chez toi pour les tiens ?
je connais (très) bien le monde de l' enseignement, et c' est vrai suis attaché à des valeurs peut être dépassées aujourdhui (mélange d' instits de la 3ème republique et de psycho moderne, bercé par la culture de Butten et de Summerhill).
j' ai conscience -je crois- de l' apport théorique de l' engagement des parents d' élèves dans la vie scolaire, lorsque c' est fait en bonne intelligence et en accord avec les objectifs à long terme à la fois de l' enseignant et plus loin pour les enfants...
mais malheureusement je connais la réalité : impossible d' avoir une utilisation pertinente de l' usage de l' informatique pour une classe de cet age, avec la dotation en personnel actuelle. Cet outil -paradoxalement- demande beaucoup d' attention, sinon le petit se retrouve vite seul face à une machine (alors que l' objectif à cet age n' est pas l' outil lui même : la découverte de l' outil est importante mais de second plan par rapport à ce qu' on vraiment faire de cet outil pour le jeune age).
C' est pourquoi j' emet plus que des doutes, des affirmations basées sur la réalité, sur le fait que cet outil peux devenir rapidement un apaisement, voir un refuge, autant pour l' enseignant que pour les élèves. Et il n' y a rien de plus important dans une vie que les premières années. Ce n' est pas non plus un playdoyer allant à l' encontre des instits (bien au contraire) simplement une remarque en adéquation avec la réalité.
Cordialement.
et bravo pour cette action, surtout si elle perdure en primaire (ça c' était évident)