L'ordinateur n'est pas un outil comme les autres ! C'est un outil de communication, d'information, d'échange, de culture et de connaissance (lécole est donc particulièrement concernée).
Mais que ce soit siglé de quelque entreprise que ce soit me pose à moi un vrai problème. D'abord parce qu'on passe de notion d'"outil" à celle de produit, et ensuite parce que, je viens de le dire, je ne crois pas que ce soit un outil comme les autres.
Il ne me semble pas anodin que l'éducation nationale ait recours au financement d'entreprises privées (à but lucratif, c'est même la définition d'une entrerpise privée) pour former de futurs consommateurs / agents économiques à l'utilisation de produits, plutôt qu'aux budgets votés par les représentants des citoyens pour in/former de futurs citoyens aux possibilités, risques et enjeux des outils d'échanges et de communication.
Sur le fond, il y a vraiment de quoi s'offusquer !
[^] # Re: Quelle réponse du logiciel libre ?
Posté par Franck Routier (Mastodon) . En réponse à la dépêche L'Éducation nationale vend les produits de Microsoft dès la maternelle. Évalué à 10.
L'ordinateur n'est pas un outil comme les autres ! C'est un outil de communication, d'information, d'échange, de culture et de connaissance (lécole est donc particulièrement concernée).
Mais que ce soit siglé de quelque entreprise que ce soit me pose à moi un vrai problème. D'abord parce qu'on passe de notion d'"outil" à celle de produit, et ensuite parce que, je viens de le dire, je ne crois pas que ce soit un outil comme les autres.
Il ne me semble pas anodin que l'éducation nationale ait recours au financement d'entreprises privées (à but lucratif, c'est même la définition d'une entrerpise privée) pour former de futurs consommateurs / agents économiques à l'utilisation de produits, plutôt qu'aux budgets votés par les représentants des citoyens pour in/former de futurs citoyens aux possibilités, risques et enjeux des outils d'échanges et de communication.
Sur le fond, il y a vraiment de quoi s'offusquer !