• [^] # Re: Ca économise 200 euros

    Posté par (site web personnel) . En réponse à la dépêche 64000 packs de CD de Logiciels Libres distribués aux lycéens auvergnats. Évalué à 5.

    Je suis prof en sciences expérimentales en lycée (Sciences Physiques et Chimiques et aussi en MPI)


    Dans mon lycée il y a environ 300 ordinateurs, donct environ 250 exploitables par les élèves. (dispatchés dans différentes salles)

    Je bataille depius 4 ans, pour qu'on utilise openoffice.org en lieu et place de micro$oft office.
    résulat ? => ils sont passé de office97 à office 2000 (ou XP, je ne sais plus trop)
    Et les machines sont en train de migrer de win98 vers winXP

    Les ordi sont très utilisé en filière Pro (CIEL, sphinx et bureautique...)
    Les ordi sont assez utilisé en filière STG (bcp de bureautique)
    Les ordi sont un peu utilisés pour l'ExAO en sciences.

    Grossso Modo 3 société se partagent le terrain de l'ExAO.
    Ce qui coûte cher, ce n'est pas le logiciel mais le matériel. (genre 1000 ¤ juste l'interface, et ensuite faut acheter les capteurs, donc on s'en tire pour 2000 ¤ en plus du prix de l'ordinateur)
    Les sociétés qui développent ces matériels, n'ont aucune intention de développer sous linux (à ma connaissance seul regressi, un tableur scientifique est en train d'être développer sous nunux : http://perso.wanadoo.fr/jean-michel.millet/(...) )

    à ma connaissance il n'existe aucun logiciel Reconnu d'Intérêt Pédagogqiue (RIP : selon la symbolique du ministère) sous Linux.

    Les applis créé par les profs sont bien souvent en VB ou en flash éxécutable.

    Il y a bien quelques profs qui essaie de faire découvrir des logicels libre aux élèves (Mek par exemple) mais tout est vite complexe quand on est face à l'immense inertie du système.

    Actuellement on trouve du nunux dans les serveurs (SLIS, sambaedu, Eole)
    mais tant que le ministère ne se lancera pas vraiment dans une politique du libre, rien de concret ne se fera sur le poste élève.
    Il ne suffit pas de convancre un ou deux prof, il faut convaincre tout le monde. Il faut que tout le monde soit prêt à migrer.
    Ou il faut imposer un changement. et ça il n'y a pas grand monde prêt à le faire.

    Bon je me suis un peu égaré... mais c'était une tranche de vie