j'observe que les élèves des diffèrentes régions voire mème établissements, mème les classes me dit-on dans l'oreillette, ne sont pas égaux devant l'informatique.
Certains pouvant bénéficier de logiciels chers, et d'autres devant se contenter de logiciels gratuits ; du point de vue des moyens il y a là une inégalité flagrante.
Comment se fait-il que les enseignants ne se révoltent pas contre cette informatique à la tête du client de la part de potentats locaux ?
C'est vraiment l'informatique à 2 vitesses institutionnalisée alors.
Je ne comprends pas que certains aient des droits que d'autres n'ont pas ; par contre je comprends trés bien que certains poursuivent leur petits intérêts personnels en "cassant" l'industrie française du logiciel éducatif, pour se faire plaisir en "bricolant" dans leur coin.
Amis de l'humour soviétique, bonjour.
FREEDUC c'est TRES BIEN ; la version pour le primaire m'enchante.
# Et l'égalité des chances alors ?
Posté par jo7 . En réponse à la dépêche Freeduc-école dans les bacs. Évalué à 5.
Certains pouvant bénéficier de logiciels chers, et d'autres devant se contenter de logiciels gratuits ; du point de vue des moyens il y a là une inégalité flagrante.
Comment se fait-il que les enseignants ne se révoltent pas contre cette informatique à la tête du client de la part de potentats locaux ?
C'est vraiment l'informatique à 2 vitesses institutionnalisée alors.
Je ne comprends pas que certains aient des droits que d'autres n'ont pas ; par contre je comprends trés bien que certains poursuivent leur petits intérêts personnels en "cassant" l'industrie française du logiciel éducatif, pour se faire plaisir en "bricolant" dans leur coin.
Amis de l'humour soviétique, bonjour.
FREEDUC c'est TRES BIEN ; la version pour le primaire m'enchante.