> Un "s" absent, une majuscule oubliée, la forme ne sert qu'au fond et c'est le fond que nous devons juger!
C'est un forum, il est évident que tout le monde fait des fautes de frappe régulièrement. Ce n'est pas pour ça qu'il faut mépriser la langue : le principe de la communication, c'est de se comprendre à l'aide d'une convention qui est la langue. Si chacun parle la sienne, on ne va pas se comprendre longtemps. Si chacun fait l'effort d'écrire à peu près (oui, à peu près, ça suffit) correctement, ça ira. D'où
1) l'inutilité de corriger les fautes de frappe (parce qu'a priori le fautif a juste fait vite)
2) l'utilité de corriger une faute indiquant une véritable erreur, et pas une simple faute de frappe. Bref, correction du fond : « autant pour moi », comme quelqu'un l'a dit, a une autre signification que « au temps pour moi ».
> Arrêtons de les écouter, prenons la liberté d'écrite, de s'exprimer comme bon nous semble tant que l'on se comprend! Prenons toutes les libertées, abolissons les hiérarchie, la domination.
Ce que tu dis est parfaitement débile : tiens, dans le libre, il n'y a pas de hiérarchie et pourtant on s'accorde sur des standards pour l'interopérabilité. On respecte la convention de code quand on entre dans un projet. Tout ça parce que c'est l'intérêt commun que de se comprendre et donc de parler de manière compréhensible, ce qui nécessite le maintien de la connaissance de la langue ou de la convention utilisée. Il n'y a rien d'autoritaire là-dedans, juste du bon sens.
> Choisissons ensemble ce qui est "bon" et "mauvais" sans se référer a des êtres "supérieurs" que se soit pour l'orthographe ou le reste! Avant de "remettre dans le droit chemin" les élèves il faudrait d'abord les écouter, les comprendres, les respecter. Ils ne sont pas forcément inférieurs aux profs!
Personne n'a spécialement encensé l'Académie, elle n'a été citée que comme une référence (et ce n'est pas la seule). La vision des choses que tu présentes n'est que le résultat de ton propre délire. Ca ressemble même à un gros complexe d'infériorité, cette manière de réagir alors qu'il n'est question que d'une simple discussion sur la langue et les usages.
[^] # Re: Et KDE 4 ?
Posté par Bière Drabo . En réponse à la dépêche Les nouveautés de Qt 4. Évalué à 1.
Oui, évidemment. http://www.synec-doc.be/doc/accents2.htm(...)
> Un "s" absent, une majuscule oubliée, la forme ne sert qu'au fond et c'est le fond que nous devons juger!
C'est un forum, il est évident que tout le monde fait des fautes de frappe régulièrement. Ce n'est pas pour ça qu'il faut mépriser la langue : le principe de la communication, c'est de se comprendre à l'aide d'une convention qui est la langue. Si chacun parle la sienne, on ne va pas se comprendre longtemps. Si chacun fait l'effort d'écrire à peu près (oui, à peu près, ça suffit) correctement, ça ira. D'où
1) l'inutilité de corriger les fautes de frappe (parce qu'a priori le fautif a juste fait vite)
2) l'utilité de corriger une faute indiquant une véritable erreur, et pas une simple faute de frappe. Bref, correction du fond : « autant pour moi », comme quelqu'un l'a dit, a une autre signification que « au temps pour moi ».
> Arrêtons de les écouter, prenons la liberté d'écrite, de s'exprimer comme bon nous semble tant que l'on se comprend! Prenons toutes les libertées, abolissons les hiérarchie, la domination.
Ce que tu dis est parfaitement débile : tiens, dans le libre, il n'y a pas de hiérarchie et pourtant on s'accorde sur des standards pour l'interopérabilité. On respecte la convention de code quand on entre dans un projet. Tout ça parce que c'est l'intérêt commun que de se comprendre et donc de parler de manière compréhensible, ce qui nécessite le maintien de la connaissance de la langue ou de la convention utilisée. Il n'y a rien d'autoritaire là-dedans, juste du bon sens.
> Choisissons ensemble ce qui est "bon" et "mauvais" sans se référer a des êtres "supérieurs" que se soit pour l'orthographe ou le reste! Avant de "remettre dans le droit chemin" les élèves il faudrait d'abord les écouter, les comprendres, les respecter. Ils ne sont pas forcément inférieurs aux profs!
Personne n'a spécialement encensé l'Académie, elle n'a été citée que comme une référence (et ce n'est pas la seule). La vision des choses que tu présentes n'est que le résultat de ton propre délire. Ca ressemble même à un gros complexe d'infériorité, cette manière de réagir alors qu'il n'est question que d'une simple discussion sur la langue et les usages.