«s'engager clairement signifie poser des échéances pour que les éditeurs de logiciels les passent tous pour le monde linux.»
Je crois que les développeurs du Libre on un atout à jouer dans ce domaine-là.
Il y a plusieurs types de logiciels qui font blocage pour le passage à GNU/Linux:
Les logiciels de gestion administrative et pédagogique des établissements scolaires. Par exemple dans le secondaire des échanges entre les collèges/lycées et le rectorat se font tous les soirs pour mettre-à-jour les bases de données (GEP). Tous les logiciels qui font cela (gestion des bases, édition, transfert, etc...) sont ultra-propriétaires et sous MS-DOS et MS Windows.
L'informatisation des bulletins de notes a commencé il y a quelques années dans les établissements et devient presque généralisée. Avec deux acteurs principaux qui fournissent des solutions propriétaires sous Windows (une solution Libre est en cour d'émergence, mais son développement est encore loin du but: http://gepi.sourceforge.net/(...) ou http://g-gepi.mutuaLibre.org/index.php(...) )
Dans le domaine purement pédagogique, les éditeurs (en général qui étaient éditeurs de livres scolaires. Donc qui ont du savoir-faire) mettent le paquet sur les CD-Rom et logiciels multimédia. Mais cela est encore super propriétaire. Pourtant beaucoup de profs sont impliqués directement dans ces développements, mais ils n'ont pas encore la culture du Libre (ainsi internet fourmille de logiciels développés par des profs, qui sont freeware, mais pas Libres !)
L'ExAO (Expérimentation Assistée par Ordinateur) est également un frein à l'installation de GNU/Linux. Certaines boites ont développé des interfaces pour des capteurs physiques et chimiques (sondes à O2, CO2, capteurs de pression, de courants, et que sais-je encore...). Ces interfaces (à l'électronique très basique) ne sont pilotées et pilotable que par des logiciels qui sont une fois encore propriétaires et sous MS Windows. Or les programmes indiquent que ce type de matériel doit être utilisé.
Le Libre a vraiment une place à prendre dans les établissements scolaires. Cela ne va pas se jouer avec simplement OpenOffice, Gimp et quelques cours sur CD (j'ai testé la Mandrake Edu tout à l'heure, ce n'est pas encore convainquant). Mais grâce à une offre logicielle qui permettrait de se passer définitivement de MS-Windows.
[^] # Re: la réalité des établissements scolaire
Posté par Beurt . En réponse à la dépêche Les Packs Éducatifs Libres. Évalué à 7.
Je crois que les développeurs du Libre on un atout à jouer dans ce domaine-là.
Il y a plusieurs types de logiciels qui font blocage pour le passage à GNU/Linux:
L'informatisation des bulletins de notes a commencé il y a quelques années dans les établissements et devient presque généralisée. Avec deux acteurs principaux qui fournissent des solutions propriétaires sous Windows (une solution Libre est en cour d'émergence, mais son développement est encore loin du but: http://gepi.sourceforge.net/(...) ou http://g-gepi.mutuaLibre.org/index.php(...) )
L'ExAO (Expérimentation Assistée par Ordinateur) est également un frein à l'installation de GNU/Linux. Certaines boites ont développé des interfaces pour des capteurs physiques et chimiques (sondes à O2, CO2, capteurs de pression, de courants, et que sais-je encore...). Ces interfaces (à l'électronique très basique) ne sont pilotées et pilotable que par des logiciels qui sont une fois encore propriétaires et sous MS Windows. Or les programmes indiquent que ce type de matériel doit être utilisé.
Le Libre a vraiment une place à prendre dans les établissements scolaires. Cela ne va pas se jouer avec simplement OpenOffice, Gimp et quelques cours sur CD (j'ai testé la Mandrake Edu tout à l'heure, ce n'est pas encore convainquant). Mais grâce à une offre logicielle qui permettrait de se passer définitivement de MS-Windows.