Il faut surtout comprendre qu'elles sont les concepts de la gestion de version.
Que ce soit CVS, RCS au niveau fichier ou Arch, BitKeeper, Subversion au niveau repository, les concepts sont les mêmes: le suivi de modification, l'enregistrement des changements, le stockage des versions successives. Ensuite il n'y a que la façon de les appliquer et les manipuler qui change.
Il ne faut pas se focaliser sur les implémentations, mais comprendre les concepts. Cela permet d'utiliser tout type d'implémentation.
[OT]
Exemple grossier: la secrétaire a qui l'école a appris MS Word au lieu de lui apprendre le traitement texte. La pauvre secrétaire ne sait que cliquer dans un menu bien particulier pour effectuer une tâche, si bien que si on lui change son MS Word, elle est perdue, elle ne sait plus où cliquer. Elle n'a pas les bases, les concepts qu'il y a derrière le traitement de texte. On ne lui a appris que des procédures.
Apprendre un logiciel en particulier, cela va à l'encontre de l'informatique Libre. La liberté demande de la connaissance et de la compréhension afin de pouvoir passer d'un logiciel à l'autre.
[^] # Re: Sortie de GNU Arch/TLA 1.2
Posté par Yann Droneaud . En réponse à la dépêche Sortie de GNU Arch/TLA 1.2. Évalué à 2.
Que ce soit CVS, RCS au niveau fichier ou Arch, BitKeeper, Subversion au niveau repository, les concepts sont les mêmes: le suivi de modification, l'enregistrement des changements, le stockage des versions successives. Ensuite il n'y a que la façon de les appliquer et les manipuler qui change.
Il ne faut pas se focaliser sur les implémentations, mais comprendre les concepts. Cela permet d'utiliser tout type d'implémentation.
[OT]
Exemple grossier: la secrétaire a qui l'école a appris MS Word au lieu de lui apprendre le traitement texte. La pauvre secrétaire ne sait que cliquer dans un menu bien particulier pour effectuer une tâche, si bien que si on lui change son MS Word, elle est perdue, elle ne sait plus où cliquer. Elle n'a pas les bases, les concepts qu'il y a derrière le traitement de texte. On ne lui a appris que des procédures.
Apprendre un logiciel en particulier, cela va à l'encontre de l'informatique Libre. La liberté demande de la connaissance et de la compréhension afin de pouvoir passer d'un logiciel à l'autre.